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幼儿大班衔接数学趣味练习题大全

亲爱的家长朋友们，孩子们即将从幼儿园迈入小学的门槛，这是一个充满期待与挑战的过渡期。数学作为基础学科，在幼小衔接阶段的重要性不言而喻。但对于这个年龄段的孩子来说，枯燥的题海战术往往事倍功半，甚至会消磨他们对数学的兴趣。因此，我们精心设计了这份充满趣味的数学练习题大全，旨在通过生动有趣的形式，帮助孩子们轻松掌握入学前必备的数学基础知识，培养数学思维和学习兴趣，为顺利过渡到小学学习打下坚实的基础。

一、数与量的世界探秘

1.数字宝宝排排队（10以内数字认知与排序）

*活动一：数字捉迷藏

准备一套1-10的数字卡片（可以是卡通形象的数字）。家长随机抽出几张数字卡片，让孩子认读。然后，把卡片反面朝上打乱，让孩子从中找出指定的数字，比如“请找出数字‘5’宝宝”。

*活动二：按数取物

利用孩子的玩具（如积木、小汽车、串珠）进行。家长说一个数字（1-10），让孩子快速拿出对应数量的玩具。也可以反过来，孩子拿出几个玩具，让家长说出数字。

*活动三：数字小火车

家长在纸上画出几辆小火车的车厢（每节车厢标上1-10的数字，但顺序打乱），让孩子剪下数字卡片，按照从1到10的顺序把“车厢”连接起来，组成一列完整的数字小火车。

2.数量是多少（10以内点数与计数）

*活动一：玩具总动员

让孩子数一数自己有多少个毛绒玩具，多少辆玩具车。吃饭前，数一数桌上有几双筷子，几个碗。在生活中随时引导孩子进行点数。

*活动二：圈一圈，数一数

提供一些包含不同数量物品（如水果、小动物）的图片，让孩子圈出指定数量的物品，或者数一数图片中某种物品一共有多少个，并在旁边写出对应的数字。

*活动三：听声数数

家长拍手、跺脚或敲击物品，让孩子仔细听，并数出声音的次数（10以内）。

3.多与少，一样多（数量比较）

*活动一：谁的玩具多

拿出两堆数量不同的玩具（如一堆3个，一堆5个），让孩子比较哪一堆多，哪一堆少。可以引导孩子用一一对应的方法进行比较。

*活动二：画圈圈比多少

在纸上画两组图形，比如左边画4个圆形，右边画6个三角形，让孩子判断圆形多还是三角形多，并在多的那一组旁边画个笑脸。

*活动三：分糖果

家长和孩子各扮演一个小动物，分糖果。比如“小熊分到3颗糖，小兔分到3颗糖，他们的糖一样多吗？”“如果小熊再分1颗，现在谁多谁少？”

4.数字的邻居（10以内数的相邻数）

*活动一：找邻居

给出一个数字（2-9），让孩子说出它前面的邻居是谁，后面的邻居是谁。比如“数字‘4’的小邻居是谁呀？大邻居又是谁呢？”

*活动二：数字房子

画一栋有三层的小房子，中间一层住一个数字宝宝（如5），让孩子在楼上（上面一层）和楼下（下面一层）分别填上它的相邻数（4和6）。

*活动三：小动物排队

准备1-10的数字卡片当小动物，让它们排好队。然后请出一个“小动物”，让孩子找出站在它前面和后面的“小动物”。

5.分与合的小秘密（10以内数的分解与组成）

*活动一：分饼干

“妈妈有5块饼干，要分给小熊和小兔，可以怎么分呢？”引导孩子说出不同的分法，如1和4，2和3，3和2，4和1。并记录下来（5可以分成1和4，1和4合起来是5）。

*活动二：组成花朵

画一朵花，花心写数字（如6），花瓣上留出空白，让孩子在花瓣上填上能组成6的两个数字（1和5，2和4，3和3等）。

*活动三：拍手凑数

家长说一个数（比如7），然后拍3下手，让孩子接着拍手，使两人拍手的总数凑成7（孩子拍4下）。

6.加加减减真有趣（10以内加减法启蒙）

*活动一：看图列式

看简单的情境图列式计算。比如，图片上有3只小鸟，又飞来2只，一共有几只？（3+2=5）；有5个苹果，吃掉了1个，还剩几个？（5-1=4）。

*活动二：实物操作

用积木、小棒等实物进行加减运算。比如“这里有2块红色积木，3块蓝色积木，一共有多少块积木？”（2+3=5）。

*活动三：编数学小故事

和孩子一起编简单的加减小故事。比如“小猴子去摘桃，摘了4个，不小心掉了1个，还剩几个？”让孩子根据故事列出算式并计算。

二、有趣的图形王国

1.认识图形宝宝（基本平面图形认知）

*活动一：图形找朋友

准备圆形、正方形、长方形、三角形的实物或图片，让孩子认识并说出它们的名称。然后让孩子在房间里找出哪些物品是圆形的，哪些是正方形的。

*活动二：图形拼贴画

提供各种颜色的图形纸片（圆形、正方形、长方形、三角形），让孩子自由拼贴出喜欢的图案，如太阳、房子、小动物等，并说说自己用了哪些图形。

*活动三：图形分类

给出一堆混合了不同图形的卡片，让孩子按照图形的种类进行分类摆放。

2.图形的变身（图形拼搭与分割）

*活