【课件】植物细胞工程(课件)-2022-2023学年高二下学期生物人教版(2019)选择性必修3.pptxVIP

植物花瓣→小植株;指应用细胞生物学和分子生物学的原理和方法，通过某种工程学手段，在细胞整体水平或细胞器水平上，按照人们的意愿来改变细胞内的遗传物质或获得细胞产品的一门综合科学技术。;细胞的全能性;[知识回顾]细胞的全能性;二、植物体细胞杂交技术;1、要想让两个来自不同植物的体细胞融合在一起，遇到的第一个障碍是什么？如何温和地消除这一障碍？;2、两个原生质体融合，①首先是什么融合?

②利用了什么原理?③什么方法?;3、植物细胞融合成功的标志是什么？;4、形成了杂种细胞后，如何才能得到杂种植株？;植物细胞A;你被耍了——其实这幅图中的“番茄——马铃薯”是用嫁接方法做成的，用植物体细胞杂交暂时还无法达到这个成就！

那么为什么“番茄—马铃薯”超级杂种植株没有如科学家所想象的那样，地上长番茄地下结马铃薯呢?;1.科学家用植物细胞杂交方法，将番茄的原生质体和马铃薯的原生质体融合，成功地培育出了“番茄—马铃薯”杂种植株，如图，其中①～⑤表示过程，英文字母表示细胞、组织或植株。据图回答下列问题：;（1）实现过程②的技术是_______________，在此之前使用______________酶处理细胞以除去细胞壁。如果将已除去壁的植物细胞放入等渗溶液中，细胞是何形状？_____________。过程②如放在神舟七号飞船上更易进行，这是因为__________________。与过程③密切相关的具有单层膜结构的细胞器是_________。;（2）在利用杂种细胞培育成为杂种植株的过程中，依据的原理是________________，其中过程④相当于__________过程，⑤涉及的分裂方式为____________。已知治疗癌症的抗癌药物——紫杉醇，是红豆杉细胞的代谢产物，若利用此技术生产紫杉醇，培养将进行到________（填字母编号）这一步即可。;（3）若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞内含n条染色体，则“番茄—马铃薯”细胞内含_____条染色体；若杂种细胞培育成的“番茄—马铃薯”植株为四倍体，则此杂种植株的花粉经离体培育得到的植株属于几倍体植株？______________。

（4）如果形成c细胞的a、b细胞都是番茄细胞，那么更简单的得到番茄植株f的处理方法是_______________________________________________。;（5）用传统的方法能否得到上述杂种植株？_______

理由：____________________________

这项研究对于培育作物新品种有何重大意义：___________________________________________________________________________;三、植物细胞工程的实际应用;微型繁殖;作物脱毒;神奇的人工种子;单倍体育种;突变体的利用;细胞产物的工厂化生产;2.植物组织培养过程可以归纳为：

①②③④

相关叙述中错误的是()

A.从理论上讲①可以是植物体的每一个活细胞

B.将①脱分化形成②时，再植上人工种皮可获得

人工种子

C.②→③的再分化过程中，细胞增殖的方式为

有丝分裂

D.①→③的培养过程中，应在培养基中加入

水、无机盐、蔗糖、氨基酸、植物激素等;3.有关原生质体的下列叙述中，正确的是()

①组成原生质体的主要生命物质是蛋白质和核酸

②原生质体包括细胞膜、液泡膜及两者之间的细胞质

③被脱掉细胞壁的活的植物细胞是原生质体

④原生质体只能用于植物细胞工程

A.①②B.①③C.③④D.①④;4、下列有关植物组织培养的叙述，正确的是()

A.愈伤组织是一团有特定结构和功能的薄壁细胞

B.二倍体植株的花粉经脱分化与再分化后得到稳定遗传的植株

C.用人工薄膜将胚状体、愈伤组织等分别包装可制成人工种子

D.植物耐盐突变体可通过添加适量NaCl的培养基培养而选二获得;5.在下列各育种方式中，与组织培养技术无关的是()

A.利用花药离体培养得到单倍体植株

B.秋水仙素处理二倍体幼苗，获得四倍体植株

C.通过组织培养培育人工种子

D.通过体细胞杂交培养“番茄—马铃薯”杂种植株;6.(2008年江苏高考)下列关于植物组织培养的叙述中，错误的是()

A.培养基中添加蔗糖的目的是提供营养和调节渗透压

B.培养基中的生长素和细胞分裂素影响愈伤组织的生长和分化

C.离体器官或组织的细胞都必须通过脱分化才能形成愈伤组织

D.同一株绿色开花植物不同部位的细胞经培养获得的愈伤组织基因相同;7.用植物细胞工程技术将天竺葵与香茅草进行杂交可产生驱蚊香草，使