幼儿园主题活动设计与实施：幼儿园主题活动背景下的家、园、社区共育PPT教学课件.pptx

2;;;;一、家庭、社区资源的内涵;学校即社会,教育即生活,教育是培养社会人的实践活动。幼儿阶段更是人的心智逐渐发展、个性开始萌发、接受人类社会文化的熏陶继而逐渐社会化的关键时期。充分利用教育资源能够形成开放的、互动的、民主的、生活化的适宜幼儿发展的课程,进而帮助幼儿认识周围世界,启迪心智,在生活中学会生活。幼儿通过与各种资源中的人、事、物的相互作用进行直接感知、实际操作、亲身体验,获得知识,习得态度,形成个性。;(二)家庭、社区资源的价值

1.促进幼儿在集体学习中成为更好的个体

家庭、社区资源的充分利用为幼儿创设了集体学习的机会。所谓集体学习,是指“若干个体在认知、情感和审美方面共同解决问题