核心素养导向下中考数学命题立意分析与教学启示——基于2024年湖北省统一中考压轴题的研究.pdfVIP

AdvancesinEducation教育进展,2025,15(4),833-840

PublishedOnlineApril2025inHans./journal/ae

/10.12677/ae.2025.154623

核心素养导向下中考数学命题立意分析与教学

启示

——基于2024年湖北省统一中考压轴题的研究

詹小强，马晟

黄冈师范学院数学与统计学院，湖北黄冈

收稿日期：2025年3月16日；录用日期：2025年4月16日；发布日期：2025年4月24日

摘要

随着教育改革的不断深化，2024年湖北省首次进行全省统一中考，其数学压轴题体现了明显的核心素养

导向。其压轴题的命题立意有：依循课本，回归基础；发散思考，合情推理；依形分类，直观穷理。给

予的教学启示为：关注不同知识的连接，进行大单元教学；以思想方法为阶，培养学生核心素养；从关

联的角度看问题，关注每一个条件。

关键词

中考数学，核心素养，思想方法

AnalysisofthePropositionalIntentof

MathematicsintheMiddleSchoolEntrance

ExaminationGuidedbyCoreLiteracy

andItsImplicationsforTeaching

—BasedontheResearchoftheFinalQuestionofthe2024Hubei

ProvincialUnifiedMiddleSchoolEntranceExamination

XiaoqiangZhan,ShengMa

SchoolofMathematicsandStatistics,HuanggangNormalUniversity,HuanggangHubei

th,2025;accepted:Apr.16th,2025;published:Apr.24th,2025

Received:Mar.16

文章引用:詹小强,马晟.核心素养导向下中考数学命题立意分析与教学启示[J].教育进展,2025,15(4):833-840.

DOI:10.12677/ae.2025.154623

詹小强，马晟

Abstract

Asthereformofeducationcontinuestodeepen,HubeiProvincewillconductitsfirstunifiedmiddle

schoolentranceexaminationacrosstheprovincein2024,withthemathfinalquestionreflectinga

clearorientationtowardscoreliteracy.Thepropositionofthefinaltopicis:followingthetextbook,

returningtothefoundation;divergentthinking,reasonablereasoning;byformclassification,intu-

itiveandpoorreasoning.Theteachingenlightenmentis:payattentiontotheconnectionofdifferent

knowledge,conductlargeunitteaching;thinkandcultivatestudents’coreliteracy;fromtheper-

spectiveofcorrelation,payattentiontoeverycondition.

Keywords

MiddleSchoolExaminationMathematics,CoreAccomplishment,ThinkingMethod