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2026年师德师风排查表(3篇)

2026年师德师风排查表

排查项目

排查内容

排查方式

排查情况记录

存在问题

整改措施

整改期限

责任人

思想政治与职业理想

是否坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。

查看政治学习笔记、参加政治学习活动记录、与教师交流了解其政治立场和观点。

教师A政治学习笔记记录详实，能够准确阐述习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要点，积极参加各类政治学习活动，在交流中政治立场坚定，坚决拥护党的领导和教育方针。教师B政治学习笔记存在记录不完整情况，参加活动次数较少，交流中对一些教育政策理解不够深入。

部分教师政治学习不够深入，对教育政策理解和把握存在不足。

组织专题政治学习讲座，邀请专家解读教育政策；定期开展政治学习交流活动，促进教师相互学习和提高。

1个月内完成专题讲座，每季度开展一次交流活动

学校党支部书记

是否忠诚于教育事业，具有正确的教育观、质量观和人才观，对工作高度负责，全身心投入教育教学工作，有无敷衍塞责现象。

查看教师教学工作计划、备课笔记、课堂教学记录、学生及家长评价。

教师C教学工作计划详细合理，备课认真，课堂教学生动有趣，学生和家长评价较高。教师D教学计划执行不严格，备课不充分，课堂上存在照本宣科现象，学生反映教学效果不佳。

个别教师工作责任心不强，教学态度不认真。

加强教学常规管理，定期检查教师备课和教学计划执行情况；开展教学经验分享活动，树立优秀教学榜样。

每周进行教学常规检查，每月开展一次教学经验分享活动

教学副校长

是否具有崇高的职业理想和敬业精神，有无从事第二职业、有偿补课、校外兼职等影响本职工作的行为。

问卷调查、个别访谈、向校外培训机构了解情况。

通过问卷调查和访谈发现，大部分教师职业理想明确，敬业精神强。但有教师E被反映存在在校外培训机构兼职情况。

少数教师存在校外兼职行为，影响本职工作。

加强师德教育，明确禁止校外兼职等规定；建立监督举报机制，对违规行为严肃处理。

立即对教师E进行谈话教育，1周内要求其停止校外兼职行为

校长

教育教学行为规范

是否严格遵守教学规范，认真备课、上课、批改作业、辅导学生，保证教学质量。

课堂教学观察、作业批改检查、学生成绩分析。

教师F课堂教学环节完整，教学方法多样，作业批改认真细致，学生成绩有明显提高。教师G课堂教学存在时间把控不当问题，作业批改不及时，学生成绩提升不明显。

部分教师教学规范执行不到位，影响教学质量。

开展教学规范培训，组织教师观摩优秀课堂教学；加强作业批改检查力度，建立教学质量跟踪机制。

2周内完成教学规范培训，每月进行作业批改检查

教导主任

是否尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，有无歧视、体罚或变相体罚学生的行为。

学生问卷调查、个别访谈、查看学生投诉记录。

调查显示，多数教师能够尊重学生人格，平等对待学生。但有学生反映教师H曾因学生犯错有过言语训斥和罚站行为。

个别教师存在不尊重学生人格、体罚学生的问题。

开展师德专题培训，强调尊重学生的重要性；建立学生权益保护机制，及时处理学生投诉。

1周内对教师H进行批评教育，开展师德专题培训，完善学生权益保护机制

德育主任

是否使用规范的语言和文明的举止进行教学活动，有无在课堂上传播有害思想、发表不当言论等行为。

课堂教学观察、学生反馈。

大部分教师教学语言规范、举止文明。但有教师I在课堂上偶尔会说一些不文明用语，且对一些社会现象发表了片面的看法。

少数教师教学语言和言论存在不规范问题。

加强教师语言和行为规范教育，开展文明教学评比活动。

1个月内开展语言和行为规范教育，每学期进行文明教学评比

工会主席

师生关系与廉洁自律

是否建立良好的师生关系，关心爱护学生，做学生的良师益友，有无与学生发生不正当关系的行为。

学生座谈会、教师自我汇报、查看校园监控。

通过多种方式了解到，绝大多数教师与学生关系融洽，能够关心学生成长。未发现教师与学生存在不正当关系情况。

无

定期开展师生关系专题教育活动，营造良好的师生关系氛围。

每学期开展一次专题教育活动

团委书记

是否严格遵守廉洁自律的规定，有无接受学生及家长的礼品、礼金、宴请等行为。

问卷调查、个别访谈、财务记录审查。

调查发现，大部分教师能够廉洁自律。但有教师J被家长反映曾接受礼品。

个别教师存在接受礼品的廉洁问题。

加强廉洁教育，明确廉洁自律要求；建立礼品登记和退还制度。

立即对教师J进行廉洁教育，要求退还礼品，完善礼品登记和退还制度

纪检委员

是否公正公平地对待学生的评价、评优、升学等事项，有无利用职务之便谋取私利的行为。

查看学生评价、评优、升学相关资料，与学生及家长