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小学数学教师信息素养的现状与提升路径论文
摘要：本文针对小学数学教师信息素养的现状进行分析，提出相应的提升路径。通过对小学数学教师信息素养的内涵、现状及影响因素进行探讨，为提高教师信息素养提供理论支持和实践指导。
关键词：小学数学教师；信息素养；现状；提升路径
一、引言与背景
（一）小学数学教师信息素养的内涵及其重要性
1.信息素养的内涵
信息素养是指个体在信息社会中，对信息进行获取、加工、处理、传递和利用的能力。在当今这个信息化时代，信息素养已成为人们必备的基本素养。对于小学数学教师而言，信息素养不仅包括对数学知识的教学能力，还包括运用信息技术辅助教学、开展教育科研和自我提升的能力。
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