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教学微课课题申报实用模板

一、课题基本信息

这部分是课题的“脸面”，务必清晰、准确、规范填写。

*课题名称

*要点：精准概括研究核心内容，体现微课特点（如“基于XX技术的XX学科XX知识点微课设计与应用研究”）。力求简洁、醒目，避免冗长和歧义。字数一般控制在20字以内为宜。

*示例：“混合式学习模式下高中数学‘函数单调性’微课的开发与实践研究”

*申报人：姓名、职称/职务、所在部门/单位。

*课题组成员：姓名、职称/职务、分工、所在单位（若有）。明确各自在课题中的角色和承担的任务，体现团队结构的合理性。

*申报日期：年月日。

*预计完成时间：自年月至年月。

二、课题申报内容

（一）选题背景与意义

这部分是阐述“为什么研究”，需要充分论证课题的必要性和价值。

1.选题背景

*要点：结合当前教育发展趋势（如信息技术与教育教学深度融合、教育数字化转型等）、学科教学改革需求、学生学习特点变化等，分析本课题提出的现实依据。

*撰写提示：可从宏观政策导向、中观教学实践困境、微观学生学习痛点等层面展开。例如，传统教学在某知识点讲解上存在的不足，学生个性化学习需求的增长，微课在解决此类问题上的独特优势等。

2.选题意义

*理论意义：本研究对丰富微课设计理论、拓展XX教学法应用、完善XX学科教学体系等方面可能产生的贡献。

*实践意义：研究成果对提升教师微课开发与应用能力、改进XX知识点的教学效果、促进学生自主学习能力发展、优化教学资源建设等方面的实际作用。

*撰写提示：意义阐述要具体，避免空泛。理论意义需有一定高度，实践意义要贴近教学实际，突出可操作性和应用前景。

（二）研究目标与主要内容

这部分回答“研究什么”，是课题的核心骨架。

1.研究目标

*要点：明确通过本课题研究，期望达成的具体结果。目标应具有明确性、可衡量性和可实现性。

*撰写提示：可分为总目标和具体目标。总目标是对研究最终成果的高度概括。具体目标则是将总目标分解为若干可操作、可检验的子目标。例如，总目标是“开发一套针对XX知识点的高质量微课资源并验证其教学效果”，具体目标可包括“构建XX知识点微课的教学设计模型”、“开发X个系列共X节微课视频”、“形成微课应用于XX教学环节的实施策略”等。

2.主要研究内容

*要点：围绕研究目标，列出需要重点研究和解决的具体问题及范畴。内容要充实、清晰，与研究目标紧密对应。

*撰写提示：可逐条列出，但不是简单罗列，而是对每个方面进行简要阐述。例如：

*XX知识点的教学现状与微课需求分析；

*XX类型微课的教学设计方案与脚本撰写研究；

*微课视频的制作技术与呈现形式研究；

*微课在XX课堂教学/在线学习中的应用模式与策略研究；

*微课教学效果的评价指标体系构建与实证研究。

（三）研究思路与方法

这部分说明“怎么研究”，体现研究的科学性和可行性。

1.研究思路

*要点：清晰勾勒出研究的整体路径和逻辑框架。通常包括“准备阶段-理论研究-方案设计-实践开发-应用检验-总结反思”等环节。

*撰写提示：用简洁的语言描述研究从起点到终点的过程，各阶段之间的内在联系。例如：“本课题将首先通过文献研究和调查分析，明确XX知识点微课的需求与设计原则；在此基础上，进行微课的教学设计与原型开发；随后将开发的微课应用于实际教学情境，通过行动研究法收集数据，不断优化微课资源与应用策略；最后总结提炼研究成果。”

2.研究方法

*要点：根据研究内容选择恰当的、科学的研究方法。常用的有文献研究法、调查研究法（问卷、访谈）、行动研究法、案例研究法、实验研究法（若条件允许）、经验总结法等。

*撰写提示：说明每种方法将如何在本研究中具体运用。例如，“文献研究法：搜集国内外关于微课设计、XX学科教学等方面的文献，为本课题提供理论支撑和借鉴。”“行动研究法：将初步开发的微课应用于教学实践，通过‘计划-实施-观察-反思’的循环过程，不断改进微课质量和教学应用效果。”

（四）创新点

这部分突出“研究的独特之处”，是课题的亮点。

*要点：从研究视角、内容、方法、技术、应用模式等方面提炼1-3个主要创新点。创新点要具体、实在，避免夸大或空泛。

*撰写提示：例如，“1.视角创新：首次将XX学习理论应用于XX学科微课设计中，探索其适用性。2.内容创新：针对XX知识点的难点，设计具有交互性和情境化的微课内容。3.应用创新：提出‘课前预习+课中翻转+课后拓展’的微课三段式应用模式。”

（五）实施步骤与进度安排

这部分规划“研究的节奏”，体现研究的条理性和计划性。

*要点：将研究过程分解为若干阶段，