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小学文明班级评比活动方案

为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，进一步加强学校德育工作，营造积极向上、文明和谐的校园文化氛围，培养学生良好的行为习惯和集体荣誉感，提升班级管理水平，推动优良校风、学风的形成，特制定本活动方案。

一、活动目的

通过开展文明班级评比活动，旨在引导学生自觉遵守校规校纪，培养学生的集体主义精神、责任感和良好的道德品质；促进班级形成团结友爱、勤奋好学、讲究卫生、遵守纪律的良好风尚；激励班主任积极探索班级管理的有效方法，提升班级管理效能，从而整体提升学校的育人环境和教育教学质量。

二、活动主题

文明修身，携手同行，共建和谐班级；立德树人，榜样引领，共创美好校园。

三、活动对象

全校各班级

四、活动时间

XXXX年X月至XXXX年X月（具体时间可根据学年或学期安排调整）

五、评比内容与标准

文明班级评比将围绕以下几个方面进行，总分设定为100分，具体分值分配与评价要点如下：

（一）思想品德教育（25分）

1.班风学风：班级成员思想积极向上，有健康的舆论导向；学生热爱集体，关心同学，乐于助人，具有良好的合作精神。（8分）

2.行为规范：学生能自觉遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，言行文明，尊敬师长，团结同学，不讲脏话粗话，不打架斗殴。（8分）

3.主题教育：积极参与学校组织的各项思想教育活动，如主题班会、升旗仪式、节日纪念等，并能结合班级实际开展有特色的教育活动。（9分）

（二）纪律卫生表现（25分）

1.课堂纪律：上课铃响后能迅速安静，专心听讲，积极思考，不随意讲话、走动，按时完成作业。（8分）

2.课间秩序：课间活动文明有序，不追逐打闹，不大声喧哗，上下楼梯靠右行，注意安全。（7分）

3.环境卫生：教室及公共区域（如走廊、楼梯等班级负责区）保持整洁，地面干净，门窗玻璃明亮，桌椅摆放整齐，垃圾及时清理并分类投放。（10分）

（三）学习氛围营造（20分）

1.学习习惯：学生具有良好的学习习惯，课前预习，上课认真，课后复习，作业独立完成，书写工整。（8分）

2.学习风气：班级学习气氛浓厚，同学之间能互帮互学，共同进步，积极参与课堂讨论和各项学习竞赛活动。（7分）

3.成果展示：积极参与学校组织的各项学习成果展示活动，如手抄报、征文、科技小制作等，并取得一定成绩。（5分）

（四）班级文化建设（15分）

1.阵地建设：教室布置规范、美观、有教育意义，如黑板报（学习园地）内容定期更新，主题鲜明，图文并茂；图书角、卫生角等设置合理，管理有序。（8分）

2.特色活动：能结合班级特点，开展形式多样、富有创意的班级文化活动，如读书分享会、才艺展示、趣味运动会等，形成独特的班级文化特色。（7分）

（五）集体活动参与（15分）

1.活动参与：积极组织学生参加学校举办的各项集体活动，如运动会、文艺汇演、科技节、艺术节等，并表现出良好的精神风貌。（8分）

2.集体荣誉：在学校各项集体活动中表现突出，或为学校赢得荣誉，以及班级在各项评比中表现优异。（7分）

（注：各学校可根据自身实际情况，对以上评比内容、分值及具体评价要点进行适当调整和细化，并制定相应的评分细则。）

六、评比步骤与方法

1.宣传动员阶段（X月X日-X月X日）

*学校通过校园广播、宣传栏、班主任会议等形式，向全体师生宣传文明班级评比活动的目的、意义、内容和标准，营造浓厚的舆论氛围，使评比活动深入人心。

*各班级组织学生学习评比方案，明确努力方向，制定班级争创计划。

2.班级自评与申报阶段（每月下旬或每学期中）

*各班级对照评比标准进行自查自评，总结成绩，找出不足，填写《文明班级申报表》，并附相关事迹材料或证明（如照片、活动记录等）。

*自评材料提交至学校德育处（或少先队大队部）。

3.检查与考评阶段（常态化与定期相结合）

*日常检查：由德育处、少先队大队部组织值日教师、学生干部（如文明监督岗、值周生）对各班的纪律、卫生、两操、文明礼仪等情况进行日常检查和记录，作为评比的重要依据。检查结果应及时反馈给班级。

*定期检查：学校组织评比小组（可由行政人员、教研组长、优秀班主任代表、家长代表等组成）在每学期或每月的固定时间，对照评比标准，通过查阅资料、实地查看、个别访谈、问卷调查等方式，对各申报班级进行集中检查和量化打分。

*专项检查：针对特定评比内容（如班级文化建设、主题班会开展情况）进行不定期的专项检查。

4.综合评审阶段（学期末或学年末）

*评比小组汇总各班日常检查、定期检查及专项检查的得分，结合班级自评情况和申报材料，进行综合评议。

*评审过程坚持公平、公正、公开的原则，确保评审结果客观准确。

5.公示与表彰阶段

*将评审