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小学数学面积计算专项练习题

在小学数学的学习旅程中，面积计算无疑是一块重要的基石。它不仅与我们的日常生活紧密相连，更是后续几何知识学习的基础。从认识平方厘米、平方分米到平方米，再到掌握各种基本图形的面积公式，每一步都需要扎实的理解和反复的练习。本次专项练习，我们将围绕常见图形的面积计算展开，帮助同学们巩固基础、提升能力，在解决实际问题中感受数学的魅力。

一、面积计算基础回顾

在开始练习之前，让我们先简要回顾一下小学阶段常用的面积计算公式，这是解决所有面积问题的“金钥匙”。

*长方形面积：长方形是我们最早接触的图形之一，它的面积计算公式为`面积=长×宽`。

*正方形面积：正方形是特殊的长方形，它的四条边都相等，因此面积计算公式为`面积=边长×边长`。

*平行四边形面积：通过割补法可以将平行四边形转化为长方形，从而得出其面积公式`面积=底×高`（注意：这里的高是对应底边的高）。

*三角形面积：两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形，所以三角形的面积是等底等高平行四边形面积的一半，即`面积=底×高÷2`。

*梯形面积：两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形，这个平行四边形的底是梯形上底与下底之和，高与梯形的高相等，因此梯形面积公式为`面积=(上底+下底)×高÷2`。

温馨提示：

1.在计算面积时，务必注意单位的统一。

2.公式中的“底”和“高”必须是相对应的。

3.对于组合图形，要学会观察和分解，化繁为简。

二、基础图形面积巩固练习

（一）填空题

1.一个长方形的操场，长为某数，宽为某数，它的面积是（）。

2.一块正方形的手帕，边长为某数，它的面积是（）。

3.一个平行四边形的停车位，底为某数，高为某数，这个停车位的面积是（）。

4.一个三角形的交通警示牌，底为某数，高为某数，它的面积是（）。

5.一个梯形的花坛，上底为某数，下底为某数，高为某数，这个花坛的面积是（）。

（二）选择题

1.一个长方形的面积是某数，长是某数，它的宽是（）。

A.某选项值B.某选项值C.某选项值

2.一个三角形的底扩大到原来的2倍，高不变，它的面积将（）。

A.不变B.扩大到原来的2倍C.扩大到原来的4倍

3.下面图形中，面积有可能与平行四边形（底为某数，高为某数）相等的是（）。

A.一个底为某数，高为某数的三角形

B.一个上底加下底的和为某数，高为某数的梯形

C.一个边长为某数的正方形

（三）解决问题

1.一间教室长为某数，宽为某数，用边长为某数的正方形地砖铺地，至少需要多少块这样的地砖？（不计损耗）

2.一块三角形的菜地，底是某数，高是某数。如果每平方米收白菜某数，这块地一共可以收白菜多少？

3.一个平行四边形的果园，底是某数，高是某数。如果每棵果树占地某数，这个果园一共可以种多少棵果树？

三、基础图形面积变式与深化

（一）填空题

1.一个正方形的周长是某数，它的边长是（），面积是（）。

2.一个长方形的面积是某数，宽是某数，它的长是（），周长是（）。

3.一个三角形的面积是某数，底是某数，它的高是（）。

4.一个梯形的面积是某数，上底是某数，下底是某数，它的高是（）。

（二）解决问题

1.一块梯形的麦田，上底是某数，下底是某数，高是某数。农民伯伯在这块麦田里共收小麦某数，平均每平方米收小麦多少？

2.一个平行四边形的广告牌，底是某数，高是某数。如果每平方米的广告牌需要用油漆某数，那么漆好这个广告牌（两面都漆）共需要多少油漆？

3.用一根长为某数的铁丝围成一个长方形，当长和宽分别是多少时（长和宽均为整数），这个长方形的面积最大？最大面积是多少？

四、组合图形面积挑战

组合图形的面积计算，关键在于将其分解为我们学过的基本图形，然后分别计算面积，最后根据图形组合方式（相加或相减）求出总面积。常用的方法有“分割法”和“添补法”。

（一）计算下面图形的面积（单位：题目中给出）

1.（图形描述：一个由长方形和正方形组合而成的图形，例如：一个长方形的右上角去掉一个小正方形，或下方拼接一个小长方形等。）

2.（图形描述：一个由三角形和梯形组合而成的图形，例如：一个梯形的上底两端各连接一个三角形。）

3.（图形描述：一个更复杂一点的组合图形，可能包含三种基本图形或需要多次分割/添补，例如：一个大长方形内部挖去一个小平行四边形。）

（二）解决问题

1.一张不规则的硬纸板（可抽象为一个特定的组合图形，给出关键数据），王师傅想给它的正反两面都涂上颜料，每平方米需要颜料某数，一共需要多少颜料？

2.公园里有一块草坪（给出草