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初中化学微粒观建构与实验操作相结合的教学策略探究论文

摘要：本文旨在探究初中化学教学中微粒观建构与实验操作相结合的有效教学策略。通过对微粒观与实验操作相结合的意义、现状及策略的分析，为初中化学教学提供实践指导，以培养学生的科学素养和创新思维能力。

关键词：初中化学；微粒观；实验操作；教学策略

一、引言与背景

（一）微粒观建构与实验操作相结合的意义

1.促进学生对化学概念的理解

在初中化学教学中，微粒观是理解化学概念的基础。通过将微粒观与实验操作相结合，可以帮助学生形象地理解微观世界，从而加深对化学概念的理解。实验操作使抽象的化学知识具体化，有助于学生建立正确的微粒观念。

2.提高学生的实验