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高中语文思辨性阅读教学中的教学反思与实践探索论文

摘要：本文以高中语文思辨性阅读教学为研究对象，通过对教学实践中的反思，探讨了当前思辨性阅读教学中存在的问题及解决策略。文章旨在提高教师的教学水平，培养学生的思辨能力，为高中语文教学提供有益的参考。

关键词：高中语文；思辨性阅读；教学反思；实践探索

一、问题的提出

（一）学生在思辨性阅读过程中的问题

1.缺乏阅读兴趣与动力

在当前的高中语文教学中，许多学生对思辨性阅读缺乏兴趣，导致阅读效果不佳。一方面，由于课业压力大，学生没有足够的时间和精力投入到思辨性阅读中；另一方面，部分教师的教学方法过于机械，使得学生在阅读过程中感到枯燥乏味。长此以往，学