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基于项目学习的高中课程设计论文

摘要：本文以项目学习为理论基础，探讨高中课程设计的新模式。通过对当前高中教育现状的分析，提出基于项目学习的高中课程设计问题，旨在提高学生的综合素质和实践能力，为我国高中教育改革提供参考。

关键词：项目学习；高中课程设计；教育改革；综合素质

一、问题的提出

（一）1.当前高中课程设计过于注重学科知识传授，忽视学生能力培养

在我国高中教育中，课程设计往往以学科知识为核心，注重知识的系统性和完整性。然而，这种设计模式过于强调学科知识传授，忽视了对学生能力的培养。具体表现在以下几个方面：

（1）课程内容过于庞杂，导致学生难以消化吸收。高中阶段学科繁多，每个学科都有大量的