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初中英语语法教学中的教学策略与学习策略关联性分析论文
摘要：本文旨在探讨初中英语语法教学中教学策略与学习策略之间的关联性，分析两者在提高学生英语语法能力中的相互作用。通过列举具体的教学策略和学习策略，本文提出了如何在实际教学过程中更好地融合两者，以促进学生英语语法学习的有效性。
关键词：初中英语语法；教学策略；学习策略；关联性分析
一、概念阐述
（一）教学策略
1.情境创设法：情境创设法是指教师在教学过程中，根据学生的年龄特点和兴趣，设计富有生活气息的情境，让学生在真实的语境中感知、理解和运用语法知识。这种方法能够激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度，从而使他们在轻松愉快的氛围中掌握语法知识
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