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基于信息技术的小学英语多模态输入策略研究论文

摘要：本文针对当前小学英语教学中存在的单一输入模式问题，探讨了基于信息技术的多模态输入策略，旨在提高学生的学习兴趣、增强学习效果。通过分析信息技术的应用现状，本文提出了具体的多模态输入策略，并结合实际教学案例进行论述。

关键词：信息技术，小学英语，多模态输入，教学策略

一、引言

（一）1.信息技术在小学英语教学中的应用现状

随着信息技术的飞速发展，其在教育领域的应用日益广泛。小学英语教学作为基础教育的重要组成部分，也在尝试引入信息技术，以实现教学模式的创新。然而，在实际应用过程中，我们发现信息技术在小学英语教学中的应用还存在一定的问题。首先，教师在