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促进学生探究能力的跨学科项目式教学方法在生物学中的应用
引言
跨学科项目式教学方法强调学生自主探索与合作学习。在生物学教学中，学生往往需要通过自主学习、实验探究等方式获取知识，同时也需要与其他学科的同学进行协作，以便从不同的角度解决问题。这种合作与自主学习的双重促进，使得学生在解决问题的过程中，不仅提高了生物学学科的理解，也锻炼了其团队协作和沟通能力。
跨学科整合的教学实践能够促进教师教学理念的转变，从传统的知识传授型教学向能力培养型教学转变。教师不再仅仅关注学科知识的传授，而是更加注重学生核心素养的提升与综合能力的发展。这一转变为教师的职业成
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