精品课件北师大版七年级上册211有理数的混合运算课件25张.pptxVIP

第二章

有理数及其运算

七年级数学北师版·上册

2.11有理数的混合运算

授课人：XXXX

教学目标

1.掌握有理数混合运算的法则，并能熟练地进行有理

数加、减、乘、除、乘方的混合运算.（重点）

2.在运算过程中能合理地使用运算律简化运算.(难点)

情景导入

我们目前都学习了哪些运算？请举出一些例子.

加法、减法、乘法、除法、乘方.

新知探究

从一副扑克牌(去掉大、小王)中任意抽取4张，根据牌面上的数字进行混合运算(每张牌只能用一次，可以加括号)，使得运算结果为24或

－24.其中红色扑克牌代表负数，黑色扑克牌代表正数，J，Q，K分别代表11,12,13.

新知探究

1.只含某一级运算

例1计算

1)-2+5-8

2)-100÷25×(-4)

——从左到右依次运算

=3-8=-5

=-4×(-4)=16

新知探究

2.不同级运算混合

例2计算

14-14÷(-2)+7×(-3)

—从高级到低级运算

先算乘除二级;再算加减一级.

=14-(-7)+(-21)=21-21=0

新知探究

3.带有括号的运算

例3计算

-3-｛［-4+(1-1.6×)]÷(-2)｝÷2

—从内到外依次进行运算

先算小括号;再算中括号;最后算大括号里面的.

=-3-｛［-4+(1-1)]÷(-2)｝÷2

=-3-［(-4)÷(-2)]÷2

=-3-2÷2

=-3-1=-4

新知探究

思考:上式含有哪几种运算?先算什么，后算什么？

第一级运算

第三级运算

第二级运算

4.带有乘方的运算

新知探究

有理数混合运算的法则：

（1）先算乘方，再算乘除，最后算加减;

（2）如有括号，先进行括号里的运算.

乘方

乘除

加减

先算括号里的

归纳总结

新知探究

典例精析

例4计算：

在运算过程中，一定要注意运算符号.

新知探究

解法一：

解法二：

点拨：在运算过程中，巧用运算律，可简化计算

讨论交流：你认为哪种方法更好呢？

新知探究

有理数的加法运算律有

a＋b＝b＋a，a＋(b＋c)＝(a＋b)＋c.

乘法的运算律有

ab＝ba，a(bc)＝(ab)c，a(b＋c)＝ab＋ac.

提示：有理数的运算律可以顺用，也可以逆用．

归纳总结

新知探究

计算：

注意运算顺序及符号

新知探究

本题用乘法分配律进行运算较简单

新知探究

24点游戏规则：

“从一副扑克牌(去掉大、小王)中任意抽取4张，根据

牌面上的数字进行混合运算(每张牌只能用一次，可以加括号)，使得运算结果为24或－24.其中红色扑克牌代表负数，黑色扑克牌代表正数，J、Q、K分别代表11、12、13”.

小飞抽到了这样几张牌：

他运用下面的方法凑成了24：

7×(3÷7+3)＝24

+7

+3

+3

+7

新知探究

如果抽成这几张牌，你能凑成24吗？

问题1：

+7

+3

－3

+7

7×[3÷7－(－3)]＝24

新知探究

如果抽成这几张牌，你能凑成24吗？

问题2：

+7

+3

－7

－3

(－7)×[(－3)÷7－3]＝24

7×[3+(－3)÷(－7)]＝24

新知探究

新知探究

现有四个有理数3，4，－6，10，将这四个数(每个数只能用一次)进行加减乘除四则运算，使其结果等于24，请写出一个符合条件的算式.

3×（4-6+10）=3×8=24

10-4-3×（-6）=6+18=24

(答案不唯一）

巩固练习

D

2.按照下图所示的操作步骤，若输入的值为-2，则输出的值为______.

7

课堂小结

2.24点游戏，要注意用合理的变化运算顺序算出24.

1.乘方与加、减、乘、除的混合运算，

运算顺序是：先乘方，再乘除，最后加减；

课堂小测

1.计算：

课堂小测

2.请你仔细阅读下列材料，计算：

按常规方法计算

解法一：

原式

课堂小测

简便计算,先取倒数

解法二：

原式的倒数为

课堂小测

解：原式的倒数为

故

再根据你对所提供材料的理解，选择合适的方法计算：