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中心对称主题教学教案

一、课程标准解读

本课程依据《义务教育数学课程标准（2022年版）》，以中心对称为核心主题，通过概念建构、操作实践与应用创新三个层级设计教学活动，助力学生形成完整的几何对称认知体系。

在知识与技能维度，聚焦三大核心要素：一是中心对称的定义（图形绕某点旋转180°后与原图形重合）、对称中心（旋转中心点）等基础概念；二是中心对称图形的识别方法与绘制步骤；三是中心对称性质（对应点连线经过对称中心且被平分、对应线段平行且相等）的应用。认知水平梯度设置为：了解对称中心的几何意义→理解中心对称的性质内涵→应用性质解决绘制与识别问题→综合运用知识进行创意设计。

在过程与方法维度，渗透直