《济南的冬天》市课竞赛获奖获奖说课比赛教案（2025—2026学年）.docxVIP

《济南的冬天》市课竞赛获奖获奖说课比赛教案（2025—2026学年）

一、教学分析

1.教材分析

《济南的冬天》是小学语文教材中的一篇课文，属于三年级下册。本课内容选自《语文课程标准》中关于“观察与想象”和“语言表达”的教学要求。文章通过描绘济南冬天的美景，引导学生感受大自然的魅力，培养学生的审美情趣和表达能力。在单元乃至整个课程体系中，本课起着承上启下的作用，与前一篇课文《秋天的雨》相呼应，为后续学习自然景物描写打下基础。核心概念包括自然景物的观察与描写、语言的生动性与形象性，技能包括运用比喻、拟人等修辞手法进行语言表达。

2.学情分析

三年级学生已经具备一定的语文基础，对自然景物有一定的观察和感受能力。但在具体描写时，往往缺乏细节和生动的语言。学生的生活经验相对有限，对济南冬天的了解可能不多，因此在教学过程中需要结合实际，引导学生进行联想和想象。此外，学生在语言表达上可能存在易错点，如用词不当、句子不通顺等，需要教师进行针对性的指导和纠正。

3.教学策略与目标

本课教学目标包括：让学生感受济南冬天的美景，培养审美情趣；学会运用比喻、拟人等修辞手法进行生动形象的语言表达；提高学生的观察力和想象力。教学策略将采用情境教学法、讨论法、示范法等，通过图片展示、角色扮演、小组合作等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生积极参与课堂活动。同时，注重对学生写作能力的培养，通过反复练习，帮助学生掌握描写自然景物的技巧。

二、教学目标

1.知识目标

说出济南冬天的气候特点和自然景观。

列举文章中使用的修辞手法及其作用。

解释文章标题《济南的冬天》的含义及其与文章内容的关联。

2.能力目标

设计一段描绘家乡冬季景色的短文，运用比喻和拟人等修辞手法。

评价同学的作品，提出建设性意见。

阐释文章中的关键句，理解其深层含义。

3.情感态度与价值观目标

体验对家乡美景的热爱之情。

树立保护环境、珍惜自然资源的意识。

培养对语文学习的兴趣和自信心。

4.科学思维目标

分析文章结构，理解作者的表达思路。

比较济南冬天与其他季节的异同，培养观察和比较的能力。

推理从文章中推断出作者的情感态度。

5.科学评价目标

评价自己的写作水平，找出改进的方向。

评价他人的写作，学会客观公正地评价他人作品。

评价教学活动的设计与实施，反思教学效果。

三、教学重难点

教学重点：理解《济南的冬天》中描绘的景物特点，学会运用比喻、拟人等修辞手法进行生动形象的语言表达。

教学难点：培养学生对济南冬天的独特感受，提高学生观察和想象能力，尤其是在描述自然景物时如何结合个人情感体验进行创作。

四、教学准备

教学准备包括：准备多媒体课件，包含济南冬天的图片和视频；制作相关教具，如地图、季节变化模型；收集音频资料，如济南冬天的背景音乐；设计任务单，引导学生进行观察和思考；准备评价表，用于学生自评和互评。同时，确保学生预习课文内容，并准备画笔等绘画工具，以增强课堂互动和创作实践。

五、教学过程

1.导入环节（5分钟）

教师活动：播放一段济南冬天的视频，引导学生观察画面，感受冬天的气息。

学生活动：观看视频，并尝试用简洁的语言描述画面。

预期行为：学生能够初步感知济南冬天的特点，激发学习兴趣。

2.新授环节（20分钟）

教师活动：

讲解《济南的冬天》的背景，介绍作者老舍。

提问：同学们，你们知道济南的冬天有什么特点吗？

阅读课文，引导学生找出描写济南冬天景色的语句。

分析文章中使用的修辞手法，如比喻、拟人等。

引导学生体会作者的情感，理解文章主旨。

学生活动：

积极回答问题，分享自己对济南冬天的了解。

阅读课文，找出描写济南冬天景色的语句。

分析文章中的修辞手法，并尝试运用到自己的写作中。

思考作者的情感，表达自己的感受。

预期行为：

学生能够理解济南冬天的特点，掌握文章中的修辞手法。

学生能够运用所学知识，进行仿写练习。

3.巩固环节（15分钟）

教师活动：

设计一个关于济南冬天的写作任务，要求学生运用比喻、拟人等修辞手法，描绘自己家乡的冬天。

分组讨论，分享写作思路和心得。

点评学生的写作，给出修改建议。

学生活动：

参与讨论，分享自己的写作思路。

根据教师的建议，修改自己的作文。

预期行为：

学生能够运用所学知识，进行写作练习。

学生能够根据他人意见，改进自己的写作。

4.小结环节（5分钟）

教师活动：

回顾本节课的重点内容，引导学生总结。

强调修辞手法在写作中的重要性。

学生活动：

积极参与总结，分享自己的学习心得。

预期行为：

学生能够回顾本节课的内容，理解修辞手法的作用。

5.作业环节（10分钟）

教师活动：

布置作业，要求学生完成一篇关于家乡冬天的作文。