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卫生应急护理知识试题及答案

单项选择题（每题5分，共3题）

1.对溺水患者进行心肺复苏时，按压与通气的比例为：

A.15:2

B.30:2

C.10:1

D.20:2

答案：B。解析：目前心肺复苏指南推荐成人心肺复苏时胸外按压与通气的比例为30:2。举一反三：不管是溺水还是其他原因导致的心跳骤停，只要是成人进行单人或双人复苏时，按压与通气比例通常都是30:2；而婴儿和儿童双人复苏时按压与通气比例为15:2。

2.有机磷农药中毒患者呼出的气味是：

A.烂苹果味

B.大蒜味

C.氨味

D.肝腥味

答案：B。解析：有机磷农药中毒患者呼出的气体有特殊的大蒜味。举一反三：烂苹果味常见于糖尿病酮症酸中毒患者；氨味多见于尿毒症患者；肝腥味常见于肝性脑病患者。

3.地震现场，一患者右下肢被倒塌的墙体压住，长时间后救出，患者诉右下肢疼痛、麻木。此时首要的处理措施是：

A.按摩右下肢

B.立即切开减压

C.检查生命体征，固定右下肢

D.用止血带止血

答案：C。解析：对于肢体被重物长时间挤压的患者，首先要检查生命体征，确保患者生命安全，然后对受伤肢体进行固定，防止进一步损伤。举一反三：不能盲目按摩，以免加重损伤；在未明确是否有血管损伤等情况下不能随意用止血带；切开减压需要根据具体情况评估后进行，不是首要措施。

多项选择题（每题5分，共3题）

1.以下属于卫生应急护理工作特点的有：

A.工作环境的不确定性

B.救治对象的复杂性

C.工作的协同性

D.工作的时效性

答案：ABCD。解析：卫生应急护理工作可能在各种不确定的环境下开展，如自然灾害现场、突发公共卫生事件现场等；救治对象可能涉及不同年龄、病情、病因的患者，具有复杂性；需要与医生、其他护士以及多部门协同合作；并且应急事件要求在短时间内做出反应和处理，具有时效性。举一反三：在不同的应急场景中，这些特点都会体现得更加明显，比如在传染病疫情应急中，环境可能存在感染风险，救治对象可能有不同的感染阶段和症状，需要与疾控部门等协同，并且要快速采取防控和治疗措施。

2.关于中暑患者的急救措施，正确的有：

A.迅速将患者转移至阴凉通风处

B.给予患者大量冷饮

C.用湿毛巾擦拭患者身体

D.严重者及时送往医院

答案：ACD。解析：迅速将中暑患者转移至阴凉通风处可以避免继续受热；用湿毛巾擦拭身体可以帮助散热；严重者及时送往医院进行进一步治疗。但不能给予患者大量冷饮，以免引起胃肠道痉挛等不适。举一反三：对于轻度中暑患者，经过转移、降温等处理后可能很快恢复；而重度中暑患者可能出现热射病等严重情况，需要在医院进行综合治疗，如补液、降温、监测生命体征等。

3.创伤现场急救的基本原则包括：

A.先救命后治伤

B.先重伤后轻伤

C.先抢后救

D.先分类后运送

答案：ABCD。解析：在创伤现场，首先要确保患者生命安全，即先救命后治伤；优先处理重伤患者；要先将患者从危险环境中抢救出来再进行救治；并且要对患者进行分类，根据病情严重程度合理安排运送顺序。举一反三：在地震、火灾等大型灾害现场，这些原则能够提高救援效率，最大程度减少伤亡。

判断题（每题6分，共5题）

1.卫生应急护理人员在工作中只需关注患者的病情，无需关注患者的心理状态。（×）

解析：卫生应急护理人员不仅要关注患者的病情，还要关注患者的心理状态。在应急事件中，患者往往会产生恐惧、焦虑等不良情绪，良好的心理护理有助于患者配合治疗，促进康复。举一反三：比如在传染病疫情期间，患者可能因为对疾病的恐惧和隔离等原因产生心理问题，护理人员及时的心理疏导可以增强患者的治疗信心。

2.对于触电患者，应立即用手将其拉离电源。（×）

解析：不能用手直接拉触电患者，因为人体是导体，直接接触会导致施救者也触电。应使用干燥的木棒等绝缘物品将电源拨开或关闭电源。举一反三：在日常生活和工作中遇到触电情况，都要遵循这个原则，确保自身和他人安全。

3.烧伤患者早期补液的晶体液首选生理盐水。（×）

解析：烧伤患者早期补液的晶体液首选平衡盐溶液，因为它的成分更接近人体细胞外液，能更好地维持人体的水、电解质平衡。举一反三：在烧伤补液治疗中，合理选择补液种类对于患者的恢复至关重要。

4.卫生应急物资储备只需考虑数量，无需考虑质量。（×）

解析：卫生应急物资储备既要考虑数量，以满足应急需求，又要考虑质量。质量不合格的物资可能无法正常发挥作用，影响应急救治效果。举一反三：例如储备的急救药品如果质量不达标，可能会延误患者治疗。

5.毒蛇咬伤后应立即在伤口上方近心端用止血带或布条等进行绑扎。（√）

解析：毒蛇咬伤后立即在伤口上方近心端绑扎可以阻止蛇毒随血液循环扩散，为后续治疗争取时间。举一反三：但绑扎要注意每隔一