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4.1.1单项式
授课教师:张斌
南昌高新区艾溪湖中学
情境引入重点突破高效探究归纳总结高新区艾溪湖中学
小艾的一日游:
学风勤奋互助争优创新
教风正己博学求真务实
训风
…
校校
…
小艾今天早上去学校时发现校门口的显示屏类似正方形,如果已知显示屏的边长为am,那么它的周长为40m,它的面积为a²m²。
小艾的一日游:
小艾的一日游:
小艾中午又来到了学校校门口的小徐文具店,她
发现圆珠笔的单价是铅笔单价2.5倍,如果我们知道铅笔的单价为x元,圆珠笔的单价是2.5x元。
下午小艾又走到了学校的跑道上,她发现跑道的两端都是一个半圆,如果这两个半圆的半径都是rm,
那么由这两个半圆组成的圆的周长为2mr面积
为ntr
小艾的一日游:
情境引入重点突破高效探究归纳总结高新区艾溪湖中学
小艾的一日游:
傍晚,小艾围绕学校走了一圈花了t分钟,如果她的
速度为vm/min,那么学校的周长为vtm。
情境引入重点突破高效探究归纳总结
观察下列式子有什么特点?
注意:π是圆周率的代号,不是字母
25
2.5×x
t
下
字母·字母
axa
πr
数·字母
4
数×字母
数×字母
高新区艾溪湖中学
a
情境引入重点突破高效探究归纳总结高新区艾溪湖中学
知识归纳:
这些式子都是数或字母的积,像
这样的式子叫作单项式。
特别的:单独的一个数或一个字
母也是单项式。
例如:像2025,是单项式。
2xy
(5)π(6)a+1(7)
单项式:(1),(2),(3),(4),(5),(7)
情境引入重点突破高效探究归纳总结高新区艾溪湖中学
例:判断下列式子哪些是单项式,如果不是请说明理由。
(1)0(2)0.72a(3)-x²y
(4)3
m
|
情境引入重点突破高效探究归纳总结高新区艾溪湖中学
归纳总结
判断单项式的方法
1.不含加减运算,单项式只含有乘积运算。
2.单独一个数或一个字母也是单项式。
3.若是分数的形式,则分母中一定不能含有字母。
4.特别注意:π不是字母。
情境引入重点突破高效探究归纳总结
小游戏:
游戏规则:
由两位学生进行PK,游戏期间,屏幕会不间断的落下不同的代数式,选手需要找出其中的单项式,然后点击消去,游戏结束时,消掉单项式多的选手获得胜利!
高新区艾溪湖中学
0ya²+ab²6x²y
x+1
x-3
2
π
mn
3
-4πab
3一n
3⁴x
n3
im+n
2
-2x²y³z²-
x²+1
3m-2n
3a²bπ
2xy
3
2.5
3+a
3x²
πr²
3
a
ab
-3πx³
6m²n
●单项式中的数字因数称为这个单项式的系数
○一个单项式中,所有的字母的指数的和叫做这个单项式的次数。
515+1=6
六次单项式
情境引入重点突破高效探究归纳总结
探究单项式的结构:
C
6
系数
次数
高新区艾溪湖中学
单项式
系数
次数
名称
X]
1
3
三次单项式
-1
2
二次单项式
4ab
4
一
4
四次单项式
m²
π
2
二次单项式
高新区艾溪湖中学
情境引入重点突破高效探究归纳总结高新区艾溪湖中学
合作学习:
老师给出一些数字和字母,同学们4人一小组,将数字和字母进行随意组合成单项式,并将组成后的单项式的系数和次数指出。
南昌高新区艾溪湖中学
授课教师:张斌
4.1.1单项式
课堂小结
小艾今天早上去学校时发现校门口的显示屏类似正方形,如果已知显示屏的边长为am,那么它的周长为_4a__m,它的面积为am
学风勤奋互助争优创新
教风正己博学求真务实校风以人为本民主和谐
校训厚德敏行自强不息
情境引入重点突破高效探究
小艾的一日游:
情境引入重点突破高效探究归纳总
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