18 古诗二首《江雪》课件 2025-2026学年语文二年级上册统编版.pptxVIP

江雪唐柳宗元

柳宗元（773—819），字子厚，河东解（今山西运城市西南）人。唐代文学家、哲学家，“唐宋八大家”之一。柳宗元与韩愈倡导古文运动，并称“韩柳”。他的散文峭拔矫健，说理透彻，结构谨严，有《捕蛇者说》《永州八记》等。他的诗风格清峭，与韦应物并称“韦柳”。有《河东先生集》。

诗题解景说一说你从图中看到了什么？

江雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。////初读古诗1.初读古诗，读准字音，读通诗句。2.尝试读出诗的节律。

再读全诗

千山鸟飞绝，万径人踪灭。虚指。很多座山。虚指。很多条小路。无，没有。消失。足迹。诗意：所有山中的飞鸟全都不见了，所有的路都不见人的踪迹。

作者描述的“千山”“万径”是真的“一千座山”“一万条小路”吗？为什么这样写？“千山”“万径”都是虚指，指很多座山、很多条小路。运用了夸张的手法，表现了地域之广、景象之大，营造出一种荒凉、孤寂的氛围。

（灭绝）（绝对）（消灭）（灭火）（泛舟）（轻舟）

孤舟/蓑笠翁，独钓/寒江雪。蓑衣和斗笠。老人。独自。诗意：江上只有一只小船，船上有一位披着蓑衣、戴着斗笠的渔翁独自在寒冷的江面上钓鱼。（单独）（独裁）

看图记词语。蓑衣斗笠用草或棕毛制成的、披在身上的防雨用具。遮阳光和雨的帽子，有很宽的边，用竹篾夹油纸或箬竹的叶子等制成。

朗读全诗

背景悟情创作背景柳宗元写《江雪》时，政治上遭受挫折，被贬永州，处境艰难。诗中描绘的寒冷寂静之景，是他当时心境的写照。反映出他在困境中坚守自我的决心。情感志向诗中孤舟蓑笠翁的形象，寄托着柳宗元的情感与志向。他如老翁般，在困境中孤独坚韧，不与世俗同流合污。展现出清高孤傲、不屈服的品格。

诗境回顾■全诗意境：诗中描绘了一幅冰天雪地的景象，千山万径被雪覆盖，飞鸟绝迹，人踪湮灭。■情感表达：诗人借孤舟独钓的渔翁，表达了自己孤独、高洁、不屈的情怀。※感受诗中寒冷寂静，体会诗人内心世界

借助图片，尝试背诵古诗。指导背诵江雪[唐]柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

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