第13课《精卫填海》 课件（共34张PPT）.pptxVIP

精卫填海统编版小学语文四年级上册

单元导读页单元主题：神话故事语文要素：1.了解故事的起因、经过、结果，学习把握文章的主要内容。2.感受神话中神奇的想象和鲜明的人物形象。

精卫填海

资料链接这是一本先秦古籍，成书于战国时期至汉代初期。它包含着关于上古地理、历史、神话、天文、医学等各个方面的内容，堪称一部上古社会生活的百科全书。书中的大量神话故事反映了远古时期人们的思想活动和想象力。

?炎帝：上古华夏部落首领，与黄帝并称“炎黄”。?贡献：教人耕种、尝百草，被尊为农业与医药之祖。?性质：传说人物，象征开拓与华夏文明起源。了解人物

?身份：炎帝最小的女儿，名叫女娃，又名誓鸟、冤禽、志鸟，俗称帝女雀。?形象：《山海经·北山经》记载其“状如乌，文首、白喙、赤足”，即外形像乌鸦，头部有彩色花纹，嘴巴是白色的，脚是红色的。了解人物

多种朗读，知文本释意

自由朗读文言文，读准字音，读通句子，读出节奏。朗读课文////////少年、少女多少、少量少shàoshǎo

识生字竖短，横折的折笔略长于左竖。左窄右宽，右部书写紧凑。所有的横要错落有致。nìyuēfǎnxián

我们要理解文言文的句子意思，这样才知道这个故事讲的是什么内容。我们可以用哪些方法去理解文言文句意呢？结合注释看插图联系上下文知方法

炎帝之少女，名曰女娃。连起来说说句子的意思：叫小女儿炎帝的小女儿，名字叫女娃。借助注释，疏通文意

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫溺水，淹没返回化为，变成因此借助注释，疏通文意句意：女娃到东海去游玩，不幸在海里溺水而亡，再也回不来了，因此她变成了精卫鸟。在

常衔西山之木石，以堙于东海。常常，经常填塞句意：经常从西山叼来树木和石头，把它们填进东海里。借助注释，疏通文意

整文翻译

故事脉络起因经过结果游于东海，溺而不返常衔西山之木石，以堙于东海？

精卫会把东海填平吗？这个故事的结果是什么呢？精卫会把东海填平大海不会被填平，因为东海实在太大了，而精卫只是一只小鸟，力量太弱小了。预想故事结果

聚焦情节，感悟人物精神

当烈日当空，炙烤大地时，精卫常衔西山之木石，以堙于东海。激活想象当烈日当空，炙烤大地时，精卫…………

当烈日当空，炙烤大地时，精卫常衔西山之木石，以堙于东海。激活想象当电闪雷鸣时，精卫…………

当烈日当空，炙烤大地时，精卫常衔西山之木石，以堙于东海。激活想象当巨浪滔天，狂风怒吼时，精卫…………

当烈日当空，炙烤大地时，精卫常衔西山之木石，以堙于东海。激活想象无论春夏，无论寒暑，精卫…………常衔西山之木石，以堙于东海

意志坚决坚持不懈此时此刻，你的脑海中出现着一只怎样的精卫鸟呢？◆品悟“”精神持之以恒不惧困难勇敢无畏百折不挠

添加细节,合理想象故事

请同学们按照故事的起因、经过、结果，用自己的话讲一讲精卫填海的故事。讲故事

化为精卫常衔西山之木石，以堙于东海神话故事的“奇”

精卫那坚韧执着的精神正是这个上古神话故事带给人们的启示。正如《夸父逐日》、《大禹治水》、《后羿射日》、《女娲补天》一样，这些上古的神话故事都让我们从中感受到了一股强大的精神和力量！

传“精卫”信念，学“精卫”精神

“现代精卫”人物

防溺水安全

填空背诵炎帝之___，名曰___。女娃____，溺____，故为____，常衔____，以堙于_____。

从古至今，我国流传着许多多姿多彩的神话传说，在这些充满想象的故事中，有许多性格鲜明的神和英雄：精卫、夸父、女娲、共工、祝融、后羿等上古之神的事迹充满了奇幻色彩。希望大家课后从这些神话故事中感受神奇的想象，汲取神话蕴含的力量！课堂小结

（1）把这个故事生动地讲给他人听。（2）阅读自己喜欢的神话故事。课后作业