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;电场力;电势与电场强度之间有什么关系呢?;问题:电荷+q从A运动至B,静电力所做的功从力和位移的角度怎么计算?;思考:若A、B不在同一条电场线上,还能得出问题3的结论吗?;1.定义:在匀强电场中电场强度大小等于两点间电势差与两点沿电场强度方向距离的比值。;(1)由表明,在匀强电场中,场强在数值上等于沿场强方向每单位距离上的电势差。;5.几种场强表达式的适用范围;电势差的计算方法;电场力做功的计算方法;【例】如图所示,匀强电场的电场线与AC平行,把带电荷量10-8C的负电荷从A移至B的过程中,电场力做功6×10-8J,AB长6cm,AB与AC的夹角为60°,求:;对的应用;例1.如图所示,A、B、C为电场线上的三点,已知AB=BC下列说法中正确的是()
A.A、B、C三点的场强大小关系为
B.A、B、C三点的电势高低关系为
C.A、B、C三点的电势差大小关系为
D.A、B、C三点的电势差大小关系为
;例.(2024四川成都列五中学月考)如图所示,在圆锥体空间的顶点O固定一正点电荷,底面圆周上有三点a、b、c,O是底面圆心,OO与底面垂直,d点为Oc的中点。在该点电荷所产生的电场中,下列判断正确的是()
A.a、b、c三点的电场强度相同
B.O点与d点的电势差和d点与c点电势差的关系为UOd=Udc
C.带正电的检验电荷沿直线从a移动至O过程中受到的电场力逐渐增大,电势能也逐渐增大
D.带负电的检验电荷沿直线从a移动至b过程中电势能不变;例:水平放置的彼此靠近的两平行金属板分别与电源的正负极相连接,两极板分别与电源的正负极相连接,两极板相距5cm,如图所示,有一质量为1?10-9kg、带电量为-5?10-12C的带电物体悬浮其中,若不计空气浮力,要使带电物体处于平衡状态,则:
(1)应在两极板上加多大的电势差?
(2)AB两极板分别带何种电荷,哪块板的电势高?;实际应用1:元电荷的测定——密立根油滴实验;沿电场线方向任意相等距离上的电势差相等;在匀强电场中沿同一方向任意相等距离上的电势差相等。;;如图所示,ABCD是匀强电场中一正方形的四个顶点,已知A、B、C三点的电势分别是φA=15V,φB=3V,φC=-3V,由此可以推断D点电势φD是多少伏?;“等分法”原理
在匀强电场中,沿任意一个方向,电势下降都是均匀的,所以在同一方向上相同间距的两点间电势差相等。如果把某两点间的距离平均分为n段,则每段两端点间的电势差等于原电势差的?。
;A、B、C三点是匀强电场中的三个点,各点的电势分别是φA=-4V,φB=2V,φC=8V,试画出该匀强电场的电场线分布示意图?;【例】如图所示,A、B、C、D、E、F为匀强电场中一个边长为1m的正六边形的六个顶点,A、B、C三点电势分别为10V、20V、30V,求E点电势及该匀强电场场强大小方向。;二、正交分解法求场强;练习高压电线落地可能导致行人跨步电压触电。如图所示,若高压输电线掉落在水平地面上的O点,且O点附近地质结构分布均匀,将在地面形成以O为圆心的一系列同心圆等势线。则()
A.图中A点的电场强度小于B点的电场强度
B.图中A点的电场强度大于B点的电场强度
C.行人无论向哪个方向跨步,两脚间距离越大跨步电压越大
D.行人无论向哪个方向跨步,两脚间距离越大跨步电压越小;如图,同一平面内的a、b、c、d四点处于匀强电场中,电场方向与此平面平行,M为a、c连线的中点,N为b、d连线的中点。一电荷量为q(q0)的粒子从a点移动到b点,其电势能减小W1:若该粒子从c点移动到d点,其电势能减小W2,下列说法正确的是(??)
A.?此匀强电场的场强方向一定与a、b两点连线平行
B.?若该粒子从M点移动到N点,则电场力做功一定为
C.?若c、d之间的距离为L,则该电场的场强大小一定为
D.?若W1=W2,则a、M两点之间的电势差一定等于b、N两点之间的电势差;如图所示,匀强电场中有一个与电场平行的长方形区域ABCD.已知AC=2AB=4cm,A、B、C三点的电势分别为12V、8V、4V.某带电粒子从A点以初速度v0=2m/s,与AD成30°夹角射入电场,粒子在ABCD所在平面运动,恰好经过C点.不计粒子的重力.下列说法正确的是()
A.该粒子可能带负电
B.电场强度大小为V/m
C.粒子过C点的速度为
D.粒子加速度大小400;一匀强电场的方向平行于xOy平面,平面内a、b、c三点的位置如图所示,三点的电势分别为10V、17V、26V。下列说法正确的是();在水平地面上放一块长方形的铁块,在它O点正上方固定一正点电荷Q,长方形的铁
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我是一名长期耕耘在湖南湘西地区基层高中的教师,已带过5届高三毕业班,多年的高中班主任,备课组组长,我想把我们自己制作的教学课件和高考研习心得收获分享给大家,为大家提供高考相关资料和高中各学科的自制教学课件,助力更多的孩子们一起成长!
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