2019年北京师范大学333真题答案及解析.pdfVIP

一、名词解释

1、课程

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

课程是教育活动的核心组成部分，它涵盖了教学目标、教学内容、教学方法、教学

评估等方面。课程的设计和实施对于学生的学习成果和全面发展至关重要。学校根

据社会需求和学科知识体系，有计划、有组织地安排课程，旨在达成一定的教育目

标。因此，课程是学生学习和成长的重要基础，也是教师进行教学的重要工具。

2、学制

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：学制是教育制度的重要组成部分，它规定了各级各

类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。学制对于教育制

度的发展和完善起着至关重要的作用，它对于保证教育质量和提高教育水平具有重

要的作用。同时，学制也是国家根据教育方针、政策制定的，因此它必须符合国家

的教育方针、政策，符合社会的需求和发展趋势。在学制中，各级各类学校的性质

、任务、入学条件、修业年限等都需要明确规定，这样才能保证教育的有序进行和

有效实施。

3、《颜氏家训》

参考答案：

解析见答案。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

《颜氏家训》是中国古代一部重要的家训文献，其作者颜之推是南北朝时期的著名

文人。该家训的内容丰富，涉及了治家、教子、修身、为学、治国等多个方面，对

后世的家庭教育产生了深远的影响。在解析题目时，我们首先要了解《颜氏家训》

的基本信息，包括其作者、创作背景、内容结构等。然后，我们可以根据题目要求

，从多个角度对《颜氏家训》进行解析，如其教育子女的方法、强调的德行培养、

提倡的家庭和睦相处等。最后，我们可以对解析的内容进行归纳总结，以便更好地

理解和把握《颜氏家训》的主旨和内涵。

4、观察学习

参考答案：

班杜拉认为，观察学习是一种间接学习的形式。人类的大多数行为是通过观察而习

得的。人们通过观察他人的行为及其后果，可获得榜样行为的符号表征和经验教训

，并可引导观察者今后的行为。观察学习的过程受注意、保持、动作再现和动机四

个子过程的影响。

解析：【喵呜刷题小喵解析】：

本题主要考查了观察学习的定义和过程。观察学习是一种间接学习的方式，它是通

过观察和模仿他人的行为来学习新技能或行为。人类通过观察他人的行为及其后果

，可以从中获得榜样行为的符号表征和经验教训，进而引导自己今后的行为。观察

学习的过程包括四个子过程：注意、保持、动作再现和动机。注意是指观察者需要

关注榜样的行为；保持是指观察者需要将观察到的行为信息存储到记忆中；动作再

现是指观察者需要再现观察到的行为；动机是指观察者需要有足够的动机去执行观

察到的行为。这四个子过程共同影响着观察学习的效果。

二、简答题

5、简述19世纪末20世纪初实验教育学的主要观点及评价。

参考答案：

（1）实验教育学是19世纪末20世纪初兴起的用自然科学的实验法研究儿发展及其

与育关系的理论。主要代表人物有德国教育学家和心理学家梅伊曼、拉伊等。

（2）实验教育学的主要观点：①认为以赫尔巴特为代表的用思辨的方法建立起来

的旧教育学缺乏科学性，与实际严重脱节，不能很好地解决教育实践中的问题。

②强调实验教育学是以实验的方法为基础的新的独立科学，教育实验与心理实验是

有差别的

心理实验是在实验室进行的，教育实验则是在教学实践和学校环境中进行的。

③认为实验教育学必须借助相关学科，采用实验、统计，比较的方法探索研究

（3）评价：实验教育学强两的定量研究成为20世纪教育学研究的一个基本范式，

近百年来得到广泛应用和发展，极大地推动了教育科学的发展。但实验教学也有一

定的局限性，比如其片面强调儿童的生物性，因而过分考虑教育的自然科学化，忽

视了社会因素；把实验方法推崇到极端，并将其视为教育研究的唯一方法，忽视了

社会科学与自然科学之间的差异，以致简单地照搬自然科学的方法。

解析：【喵呜刷题小喵解析】本题要求简述19世纪末20世纪初实验教育学的主要观

点及评价。实验教育学是19世纪末20世纪初兴起的用自然科学的实验法研究儿童发

展及其与教育关系的理论。其主要观点包括反对思辨的旧教育学，强调实验方法的

科学性和独立性，以及采用实验、统计、比较等方法进行探索研究。在评价方面，

实验教育学对定量研究的强调推动了20世纪教育学的发展，但其局限性也不容忽视

。它片面强调儿童的生物性，忽视社会因素；过分强调自然科学化，忽视社会科学

与自然科学之间的差异；简单照搬自然科学的方法，忽视教育研究的复杂性。因此

，在实验教育学的发展过程中，需要克服这些局限性，实现更加全面和科学的教育

研究。