2019年311教育学统考真题答案及解析.pdfVIP

一、单选题

1、苏格拉底对学生说，我并没有教你们知识，我是不过是你们知识的产婆而已。

根据谢弗勒关于教育陈述的分类，这种说法属于（）。

A、描述性陈述

B、定义性陈述

C、口号性陈述

D、隐喻性陈述

解析：【喵呜刷题小喵解析】：谢弗勒将教育陈述分为四种类型：描述性陈述、定

义性陈述、纲领性陈述和隐喻性陈述。描述性陈述是对教育现象的实际描述，定义

性陈述是对教育现象的本质的揭示，纲领性陈述表达的是有关教育的一些理想、原

则、政策等，隐喻性陈述则是用比喻的方式对教育现象进行描述和解释。题干中，

苏格拉底说“我并没有教你们知识，我是不过是你们知识的产婆而已”，这里“产婆”

是比喻，因此属于隐喻性陈述。因此，正确答案为D。

2、下列著作中，集中体现行为主义教育思想的是（）。

A、《民主主义与教育》

B、《超越自由与尊严》

C、《我与你》

D、《意识形态与课程》

解析：【喵呜刷题小喵解析】：《民主主义与教育》是杜威的著作，杜威是行为主

义教育思想的代表人物之一。行为主义教育思想强调环境对个体行为的影响，主张

通过外部刺激来塑造个体的行为。因此，《民主主义与教育》集中体现了行为主义

教育思想。而选项B《超越自由与尊严》、选项C《我与你》和选项D《意识形态

与课程》都不是行为主义教育思想的代表作。

3、“教育机会均等”涉及诸多实践议题，其中包括（）。

A、补偿教育、多元文化教育、全纳教育

B、多元文化教育、全纳教育、国际理解教育

C、全纳教育、国际理解教育、补偿教育

D、国际理解教育、补偿教育、多元文化教育

解析：【喵呜刷题小喵解析】本题考查“教育机会均等”相关的实践议题。教育机会

均等是指每个人都有平等接受教育的权利，无论其社会地位、经济条件或其他因素

如何。这涉及到多种教育实践，旨在确保所有学生都能获得平等的教育资源和机会

。A选项中的“补偿教育”是为了弥补那些由于社会、经济等不利因素而处于教育劣

势的学生的需要，确保他们能够获得与其他学生相同的教育机会。B选项中的“多

元文化教育”强调尊重不同文化、种族和背景的学生，确保他们能够在学校中感受

到归属感和被接纳。C选项中的“全纳教育”强调所有学生，无论其能力、背景或需

求如何，都应被纳入主流教育体系中，并为其提供适当的教育支持。D选项中的“

国际理解教育”旨在培养学生的全球视野，使他们了解并尊重不同国家和文化，从

而促进国际间的理解和合作。虽然“国际理解教育”也是重要的，但它并不直接涉及

“教育机会均等”的核心实践议题。相比之下，补偿教育、多元文化教育和全纳教育

都与确保所有学生获得平等教育机会紧密相关。因此，正确答案为A选项，即补偿

教育、多元文化教育和全纳教育。

4、下列教育主张中，符合教育“外铄论”的是（）。

A、柏拉图认为教育即灵魂的转向

B、卢梭主张让儿童通过实地探究明白知识是有用的

C、荀子认为“人之性恶，其善者伪也”

D、孟子主张“凡有四端于我者，知皆扩而充之矣”

解析：【喵呜刷题小喵解析】外铄论是指个体发展主要受外部因素如环境、教育、

他人的影响，认为外部力量决定了人的发展。荀子主张“人之性恶，其善者伪也”，

即人性本恶，善良是后天教育或环境影响的结果，这符合外铄论的观点。因此，正

确答案为C。而柏拉图的教育主张更多强调了内在灵魂的转变，不符合外铄论；卢

梭的实地探究更强调实践经验的获取，也不完全符合外铄论；孟子的主张则更多强

调了内在道德的扩充，也不符合外铄论。

5、中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平在2018年9月10日召开的全国

教育大会上强调，我国是中国共产党领导的社会主义国家，决定了我国教育必须把

培养社会主义建设者和接班人作为根本任务。这表明，国家确立教育目的的首要依

据是（）。

A、教育理论

B、文化传统

C、社会舆论

D、政治制度

解析：【喵呜刷题小喵解析】本题考查的是教育目的的确立依据。教育目的是指教

育要达到的预期效果，它反映教育的在观念上的本质。教育目的是整个教育工作的

核心，是教育活动的出发点和归宿。国家确立教育目的的首要依据是政治制度。题

干中“我国是中国共产党领导的社会主义国家，决定了我国教育必须把培养社会主

义建设者和接班人作为根本任务”表明，国家确立教育目的的首要依据是政治制度

。因此，D选项“政治制度”为正确答案。A选项“教育理论”虽然对教育目的有重要

影响，但不是首要依据；B选项“文化传统”虽然对教育目的有重要影响，但政治制

度是更为根本的依据；C选项“社会舆论”对教育目的有一定影响，但不是首要依据

。故正