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2025年教育心理学真题练习题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（每小题2分，共20分）

1.在教育心理学发展史上，将心理学引入教育领域，并试图建立科学教育心理学体系的代表人物是？

A.赫尔巴特

B.桑代克

C.班杜拉

D.皮亚杰

2.小明在学习新知识时，经常借助画图表、列提纲等方式来帮助理解和记忆，他主要运用了哪种学习策略？

A.复习策略

B.组织策略

C.复述策略

D.调节策略

3.根据维果茨基的理论，学生在有能力的教师或同伴的帮助下能够达到的潜在发展水平被称为？

A.最近发展区

B.心智水平

C.学习readiness

D.自我效能感

4.“熟能生巧”这一说法最符合哪种学习理论的观点？

A.行为主义学习理论

B.认知主义学习理论

C.建构主义学习理论

D.人本主义学习理论

5.在课堂管理中，教师通过制定和执行规则、奖惩措施等方式来维护课堂秩序，这种方式属于？

A.情感管理

B.规则管理

C.结构管理

D.氛围管理

6.学生在遇到困难时，倾向于将失败归因于自身能力不足，这种归因方式属于？

A.内部归因

B.稳定性归因

C.可控性归因

D.自我服务归因偏差

7.根据加德纳的多元智力理论，除了语言智力和逻辑-数学智力之外，还包含哪些智力？

A.视觉-空间智力

B.音乐智力

C.身体-动觉智力

D.以上都是

8.教师在教学中运用启发式教学方法，引导学生主动思考、积极探索，其主要依据是？

A.学习的强化规律

B.学习的迁移规律

C.学习的迁移规律

D.学习的建构规律

9.小强在学习过程中表现出对学习内容缺乏兴趣、注意力不集中、学习效率低下的现象，可能存在？

A.学习障碍

B.学习动机不足

C.学习焦虑

D.学习迁移困难

10.青少年时期，学生的自我意识迅速发展，开始关注自我形象、寻求独立自主，这一时期的主要发展任务是？

A.信任对怀疑

B.自主对羞愧

C.主动对内疚

D.同一性对角色混乱

二、填空题（每空1分，共10分）

1.根据马斯洛的需求层次理论，处于需求层次底端的是________需求。

2.教师通过语言、表情、动作等方式向学生传递信息，这种方式称为________。

3.学生在解决问题时，能够灵活运用所学知识，并创造出新的解决方案，这体现了学生的________能力。

4.课堂里的人际关系、情感氛围等构成了课堂的________。

5.学习迁移是指已获得的知识、技能、经验等对________学习的影响。

6.根据埃里克森的社会心理发展理论，小学阶段儿童的主要发展任务是培养________。

7.学生在考试前感到紧张、焦虑，影响了自己的正常发挥，这属于________现象。

8.教师在教学中运用多媒体技术、网络资源等，为学生提供丰富的学习材料，这种方式称为________教学。

9.学生通过观察教师的行为和反应来学习，这种方式称为________学习。

10.个体对自身能力的判断和信念称为________。

三、简答题（每小题5分，共20分）

1.简述行为主义学习理论的主要观点及其对教学实践的启示。

2.简述影响学生学习的因素有哪些？

3.简述教师如何培养学生的元认知能力？

4.简述课堂问题行为的类型及其产生的原因。

四、论述题（10分）

结合教育心理学理论，论述教师如何根据学生的认知发展特点进行教学设计。

试卷答案

一、选择题

1.B

2.B

3.A

4.A

5.B

6.A

7.D

8.D

9.B

10.D

二、填空题

1.生理

2.非言语沟通

3.创造性

4.氛围

5.新的

6.主动感

7.学习焦虑

8.多媒体

9.观察学习

10.自我效能感

三、简答题

1.行为主义学习理论的主要观点：行为主义学习理论认为，学习是刺激与反应之间建立联结的过程，强调外部环境对个体行为的影响。主要观点包括：学习是通过条件反射建立的刺激-反应联结；强化在学习和行为维持中起着重要作用；学习是被动的过程，个体是环境刺激的被动接受者。

对教学实践的启示：教师可以利用强化原理（如奖励、表扬）来促进学生积极行为的发生；可以通过创设良好的学习