人教版小学数学四年级上册大数认识单元复习提纲.pdfVIP

人教版小学数学四年级上册大数认识单元复习提纲.pdf

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一、知识整理数位顺序表

读数、写数

亿以内数比较大小

的认识大数的改写

数的产生

十进制

读数、写数

大数的亿以上数

认识的认识大数的改写算

盘、计算器用

计算工具

的认识计算器计算

综合

1亿有多大

与实践

(一)填写数位顺序表

数级……

数位……

计数

单位……

1.相邻的两个计数单位之间的进率是(十)。

2.每级的数位、计数单位的组成有什么相同点?

(二)读法

读一读:

708000读作:七十万八千

读作:一千零二万三千四百

502008002读作:五亿零二百万八千零二

,如何读大数呢?读大数的时候

要注意什么呢?

(三)写法

写出下面各数:

十六万零三百写作:160300

六百万二千零一写作:6082001

五亿百万写作:508000000

,写大数的时候怎么写?

又要注意什么?

(四)比较大小

在里填上>、<或=。

6082008>6082081580005000>158000600

356089<356809<102000008

怎样比较两个大数的大小呢?

(五)改写

填一填:

135

1350000=()万1800000000=()1亿8

308420≈(31)万960003200≈()亿10

我们如何正确改写较大数,改写

时要注意什么呢?

1.按要求写出由0、0、0、6、7、8、9这七个数字组成的一个

七位数。

(1)最小的数是(

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