计算机设计专业课程标准与考试大纲.docxVIP

计算机设计专业课程标准与考试大纲

一、引言

计算机设计专业作为一门融合艺术审美与技术实现的交叉学科，其核心在于培养学生运用计算机技术进行视觉传达、交互体验、产品造型及数字内容创作的综合能力。本课程标准与考试大纲旨在明确计算机设计专业的培养目标、知识体系、技能要求及考核方式，为专业教学提供清晰指引，确保教学质量，同时为学生的学习和发展指明方向，最终培养出适应行业发展需求、具备创新精神和实践能力的高素质计算机设计人才。本大纲不仅是教学实施的依据，也是学业评价的基准，力求平衡理论深度与实践广度，鼓励个性发展与团队协作。

二、课程标准

（一）培养目标

本专业致力于培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机设计领域的基础理论、专业知识和核心技术，具备较强的数字创意设计能力、技术实现能力和项目管理能力，能够在广告传媒、互联网产品、数字娱乐、工业设计等相关行业，从事视觉设计、UI/UX设计、交互设计、三维建模与动画、Web前端开发等工作的高素质应用型专门人才。具体目标如下：

1.知识目标：掌握艺术设计的基本原理与方法；熟悉至少一种主流设计软件生态；理解计算机图形学、人机交互、数字媒体技术等相关基础知识；了解行业前沿动态与发展趋势。

2.能力目标：具备独立完成从创意构思到设计方案呈现的能力；具备运用专业软件进行设计稿制作、原型开发和效果实现的能力；具备一定的创新思维和解决实际设计问题的能力；具备良好的沟通表达能力和团队协作精神。

3.素质目标：拥有较高的审美素养和人文情怀；具备严谨的工作态度和精益求精的工匠精神；具有较强的学习能力和适应行业变化的能力；恪守职业道德规范，具有社会责任感。

（二）课程体系结构

本专业课程体系遵循“基础宽厚、专业扎实、实践突出、个性发展”的原则，构建理论与实践相结合、必修与选修相补充的课程模块。主要包括以下几个部分：

1.公共基础课程：

*思想道德修养与法律基础、形势与政策、大学英语、高等数学、线性代数、大学物理（选）、计算机基础与办公自动化、体育、军事理论等。旨在培养学生的基本文化素养、科学思维能力和身心健康。

2.专业基础课程：

*设计素描、设计色彩、构成设计（平面、色彩、立体）、艺术设计史、设计心理学、计算机图形基础、数字图像处理基础、版式设计、字体设计、摄影基础等。旨在奠定学生的艺术设计基础和审美能力。

3.专业核心课程：

*设计原理与方法、数字图形设计（如矢量软件应用）、UI设计、UX设计、交互设计、三维建模与渲染、动画设计基础、Web前端设计与开发、移动应用设计、设计项目管理等。旨在培养学生的核心专业知识和设计技能。

4.专业选修课程：

*影视后期制作、游戏美术设计、虚拟现实（VR/AR）设计基础、用户研究方法、品牌形象设计、插画设计、数据可视化设计、跨媒体设计等。旨在拓展学生的专业视野，满足个性化发展需求。

5.实践教学环节：

*课程实验与设计、专业技能实训、社会实践、行业认知实习、毕业设计（论文）、顶岗实习等。旨在强化学生的实践操作能力和综合应用能力。

（三）核心课程教学内容与要求

1.设计原理与方法：

*内容：设计思维模型、创意方法、用户中心设计理念、设计流程与规范、设计评价与优化。

*要求：理解并掌握基本的设计思维方法，能够运用科学的流程进行设计项目分析与构思，培养创新意识和系统性设计能力。

2.数字图形设计：

*内容：主流矢量图形软件操作、图标设计、图形创意、标志设计、宣传物料设计（海报、折页等）。

*要求：熟练掌握至少一款矢量图形软件的操作，能够独立完成各类图形元素和平面设计作品的创作，理解印刷工艺基础知识。

3.UI/UX设计：

*内容：用户界面（UI）设计原则、组件设计、视觉规范制定、用户体验（UX）要素、用户研究、可用性测试、原型设计工具应用。

*要求：掌握UI设计的视觉表现技巧和UX设计的用户导向方法，能够使用原型工具构建高保真交互原型，并对设计方案进行评估与迭代。

4.三维建模与动画：

*内容：三维建模基础、材质与灯光、渲染技术、基础动画原理与制作、骨骼绑定与蒙皮（选）。

*要求：掌握至少一款主流三维软件的基本操作，能够进行简单产品或角色的建模、材质赋予和渲染，理解动画制作的基本流程。

5.Web前端设计与开发：

三、考试大纲

（一）考核原则

1.过程性评价与终结性评价相结合：注重对学生学习过程的跟踪与评估，将平时作业、课堂表现、实验报告、阶段性测验等纳入考核范围，与期末考核共同构成课程总成绩。

2.理论考核与实践考核并重：理论知识考核侧重理解与应用，实践能力考核侧重设计方案的构思、软件操作的熟练度及作品的质量与创新性。

3.能力导向与创新鼓励：