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基于DIS实验的高中物理实验教学与教师专业发展研究论文
**摘要**：本文探讨了基于DIS（数据采集与处理系统）实验的高中物理实验教学及其对教师专业发展的影响。通过分析DIS实验在提升学生实验技能、培养科学思维方面的作用，以及教师在应用DIS实验过程中专业素养的提升路径，旨在为高中物理实验教学改革和教师专业发展提供理论支持和实践指导。
**关键词**：DIS实验；高中物理；实验教学；教师专业发展
一、引言
随着信息技术的迅猛发展，教育领域也在不断探索与信息技术的深度融合。在高中物理教学中，DIS（数据采集与处理系统）实验作为一种新型的实验教学手段，正逐渐受到广泛关注和应用。本文将从两个方面探讨
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