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初中物理实验探究教学中的多媒体融合创新实践论文

摘要：本文以初中物理实验探究教学为研究对象，探讨多媒体融合创新实践在物理教学中的应用。通过分析当前物理实验教学中存在的问题，提出多媒体融合创新实践的具体策略，以期为提高初中物理实验教学效果提供参考。

关键词：初中物理；实验探究；多媒体融合；创新实践

一、问题的提出

（一）1.传统物理实验教学方式单一，难以满足学生个性化需求

在传统的初中物理实验教学中，教师往往采用“讲授-演示-操作”的模式进行教学。这种教学方式过于单一，难以满足不同学生的学习需求。学生在实验过程中，往往被动接受知识，缺乏主动探究的精神。长此以往，容易导致学生对物理实验的兴趣减弱