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2025年秋季第二次学情分析
语文
注意事项:
1.答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的
姓名、准考证号、考室和座位号;
2.必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效;
3.答题时,请考生注意各大题题号后面的答题提示;
4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;
5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸。
考生注意:
1.本试卷共21道小题;
2.本学科考试时量120分钟,满分120分。
一、积累与运用(共20分)
(一)积累(6分)
1.成语是我国语言文字的瑰宝。研究成语的字音字形,有助于我们更好地掌握成语。
下列关于成语字音字形的说法,不正确的一项是(2分)()
A.“战战兢兢”中的“兢”是“小心谨慎”的意思,应读为“jīn”。
B.“血雨腥风”中的“腥”是一个形声字,声旁是“星”,应读为“xīng”。
C.“不屑置辩”中的“辩”是“申辩、辩解”的意思,不能写成“辨”。
D.“取义成仁”中的“义”,是“正义、道义”的意思,不要写成“意”。
2.请根据下面的语境,在横线上补写古诗文名句。(4分)
诗歌中有一种动人心魄的壮美。范仲淹《渔家傲·秋思》中“①
,②”以群山落日为背景描绘了一幅壮阔苍茫的边塞风光图;
辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用“③,④
”表达自己的爱国激情和雄心壮志。
(二)运用(14分)
九年级(1)班正在开展“岁月如歌————我们的初中生活”综合性学习活动,请
你参加并完成下列任务。
3.下列是文字撰写组为活动展板撰写的一段文字,其中对语句的修改意见不正确的一项
是(2分)()
①回望三年旅程,我们的初中生活如同一幅五彩斑斓的诗歌,记录着欢笑与泪
水。②从军训时的挥汗如雨,到艺术节上的精彩演绎;从考试失利后的相互慰藉,
到篮球赛夺冠时的欢呼雀跃……等等,这些瞬间都让我们难以忘怀。③本次综合性
学习活动的目的是为了引导我们更好地总结过去、展望未来。④我们坚信,这段美
好的岁月必将成为我们人生中璀璨的珍宝。
A.第①句有搭配不当的语病,应将“诗歌”改为“画卷”。
B.第②句中的省略号与“等等”语义重复,应删去其一。
C.第③句“的目的是为了”句式杂糅,应删去“的目的”或“为了”。
D.第④句中的“璀璨的珍宝”比喻失当,应改为“宝贵的财富”。
4.信息资料组准备制作一本毕业纪念册,现征集纪念册的栏目名称。请你参考示例,根
据栏目内容拟写名称。(4分)
栏目内容栏目名称
收集同学们初中三年以来在学习、活动时的经典瞬
示例:光影流年
间照片
展示在运动会、艺术节等集体活动中获得的荣誉①
收录同学们对未来的展望和梦想②
5.宣传设计组准备在毕业晚会上向老师献花,需要为每束花附上一张感谢卡。请你仿照
示例(至少使用一种修辞手法),任选一位老师(如班主任、语文老师、体育老师等),
写一段真情实感的感谢语。(4分)
示例:
致数学老师:
亲爱的程老师,感谢您用分明的笔触为我们勾勒思维的版图,用耐心的讲解化解
我们成长的未知数。您就像一座永不熄灭的灯塔,引领我们在数字的海洋中寻找真理
的彼岸。
致老师:
6.活动后勤组为班级准备毕业纪念品时,同学们对选择什么物品意见不一。有同学提议
定制印有班徽的帆布包,有同学提议制作电子相册,还有同学提议每人写一封信制成
“时光
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