第3节 平面镜成像（重难点精练）初中物理人教版（2024）八年级上册（原卷版）.docxVIP

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第3节平面镜成像

一．探究平面镜成像特点实验（共11小题）

二．平面镜成像的特点和规律（共10小题）

三．根据平面镜成像特点作光路图（共6小题）

四．根据平面镜成像特点判断像与物的位置关系（共6小题）

五．凸面镜和凹面镜的应用及其光路图（共6小题）

一．探究平面镜成像特点实验（共11小题）

1．小明在做“探究平面镜成像特点”的实验时，将一块玻璃板竖直架在水平台上，再取两段完全相同的蜡烛A和B，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行观察，如图所示。在此实验中，下列说法正确的是（）

A．为了便于观察，该实验最好在较亮的环境中进行

B．蜡烛A的像是由于光的折射形成的

C．蜡烛A向玻璃板靠近，它的像变大

D．选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系

2．如图是“探究平面镜成像的特点”实验，调整棋子B的位置使它与棋子A所成的像重合，下列说法中正确的是（）

A．用茶色玻璃板代替普通镜子实验的目的是使成像更清晰

B．棋子B与棋子A的像重合，说明像与物大小相等

C．将白卡片竖直放在棋子B所在位置，能从白卡片上直接观察到棋子A的像

D．为了使棋子A的像更亮，可以用光只照亮棋子B

3．“探究平面镜成像规律”实验时，某同学选择了以下实验装置。下列分析正确的是（）

A．图甲中烛焰尖所成的像位于点B处

B．图甲中蜡烛远离玻璃板，所成像将变小

C．图乙中的环境越明亮，观察到的像越清晰

D．图乙中玻璃板由位置Ⅰ移至位置Ⅱ，烛焰像也向右移动

4．如图所示，小俊用图甲所示的装置探究平面镜成像的特点。在薄玻璃板前点燃了蜡烛A，下列有关说法正确的是（??）

A．人在A处能看到像，是因为蜡烛B发出的光进入了人眼

B．若玻璃板竖直向上移动，则蜡烛A的像也将向上移动

C．若在蜡烛B与玻璃板间放置不透明挡板，从蜡烛A处观察不到像

D．若蜡烛A所成的像偏高且倾斜，则图乙中的②是产生该现象的原因

5．小王同学利用如图所示的装置探究“平面镜成像的特点”，实验时，点燃蜡烛A，移动蜡烛B，发现蜡烛B可以与蜡烛A的像，说明平面镜所成的像与物大小相等。在此过程中蜡烛B（选填“需要”或“不需要”）点燃。接着小王取走蜡烛B，把光屏放在像的位置，在像的一侧直接观察光屏，（选填“能”或“不能”）观察到蜡烛A的像。

6．利用如图甲所示的器材探究平面镜成像的特点。将茶色玻璃板垂直放置在白纸上，在玻璃板前放一点燃的蜡烛A，将（选填“点燃”或“未点燃”）的蜡烛B放在玻璃板后，接着（填写操作过程），即可得到蜡烛A像的位置；多次改变A的位置，将白纸沿放置玻璃板的直线折叠，发现点B1和A1，B2和A2，B3和A3基本重合，由此得到像与物关于平面镜的位置关系是。

7．五代时期名士谭峭所著《化书》中，记载了照镜子时“影与形无异”的现象。关于平面镜成像的特点，小明用图甲所示装置进行了探究。

(1)把点燃的蜡烛放在玻璃板前，再拿一支外形相同没点燃的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟蜡烛的像重合，说明平面镜所成的像与物体大小，证实了“影与形无异”。

(2)改变蜡烛的位置，进行三次实验，如图乙所示，测得像和物到镜面的距离都相等。多次实验的目的是____________（选填序号）

A．多次测量取平均值减小误差 B．避免实验的偶然性，得到普遍规律

(3)若另一组同学放置玻璃板时如图丙所示，则像成在水平桌面的（选填“上方”或者“下方”）。

(4)移去蜡烛B并在其位置上放一光屏，则光屏上（选填“能”或“不能”）接收到蜡烛的像。

8．为了“探究平面镜成像的特点”，小磊准备了如图所示的实验器材。

(1)为便于观察，该实验最好在（选填“较亮”或“较暗”）的环境中进行；

(2)除了图中提供的器材外，实验中还需要一种测量工具是；

(3)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，应从蜡烛（选填“A”或“B”）所在一侧观察，可以看到蜡烛A在玻璃板后面的像；

(4)移去蜡烛B，在其位置竖立光屏，在光屏上不能承接到蜡烛A的像，说明平面镜所成的像是（选填“虚”或“实”）像。

9．某实验小组用如图甲所示的实验装置“探究平面镜成像的特点”。

(1)实验时，不用镜子而使用透明薄玻璃板，不仅能观察到蜡烛的像，也便于。

(2)在竖立的玻璃板前点燃蜡烛A，可以看到蜡烛A在玻璃板后面的像，取一支外形相同但未点燃的蜡烛B在玻璃板后面移动，发现它可以跟点燃的蜡烛A的像完全重合，说明像与物的大小。

(3)为了探究平面镜所成像的虚实，实验小组的做法是。

(4)实验