语言教案教学目标：《秋天的雨》.docx

语言教案教学目标：《秋天的雨》

本教学目标围绕小学语文三年级上册《秋天的雨》展开，结合文本“语言优美、意象鲜明”的特点及三年级学生“初步具备独立识字能力、需强化语言积累与表达”的学情，从知识、能力、情感三个维度设计，注重目标的层次性、可操作性与语文核心素养的落地。

一、知识与技能目标

1.识字写字：认识“钥、匙、趁”等11个生字，会写“盒、颜、料”等13个生字；能正确读写“金黄、香香的、五彩缤纷”等20个词语，理解“五彩缤纷、频频点头、香香甜甜”等词语的含义，能用“香香的”“甜甜的”这类叠词仿写短语。

2.朗读表达：能有感情地朗读课文，做到读准字音、读通句子，读出课文的节奏感与画面感