高中英语阅读理解显性教学策略与批判性思维培养教学研究课题报告.docx

高中英语阅读理解显性教学策略与批判性思维培养教学研究课题报告

目录

一、高中英语阅读理解显性教学策略与批判性思维培养教学研究开题报告

二、高中英语阅读理解显性教学策略与批判性思维培养教学研究中期报告

三、高中英语阅读理解显性教学策略与批判性思维培养教学研究结题报告

四、高中英语阅读理解显性教学策略与批判性思维培养教学研究论文

高中英语阅读理解显性教学策略与批判性思维培养教学研究开题报告

一、研究背景与意义

在当前教育改革深化推进的背景下，高中英语教学正经历从“知识传授”向“素养培育”的深刻转型。《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》明确将“思维品质”列为学科核心素养之一，强调阅