七年级语文期末古诗词默写（边塞诗）卷高效复习策略.docxVIP

七年级语文期末古诗词默写（边塞诗）卷高效复习策略

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、

1.王之涣的《凉州词》中，描写边塞风光，远望黄河直上白云间的诗句是：，。

2.“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自唐代诗人的《出塞》，这两句诗表达了诗人对边塞战争和征人命运的之情。

3.王昌龄的《出塞》另一首名句“，不破楼兰终不还”表达了将士们的决心。

4.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是唐代诗人用来比喻边塞奇景的诗句，出自《》。

5.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，表达了对友人王昌龄遭遇的同情和担忧的诗句是：，。

6.《白雪歌送武判官归京》中，描写边塞气候酷寒，大雪纷飞的诗句是：，。

7.“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”出自唐代诗人的《》，这两句诗描绘了边塞的景象。

8.《夜上受降城闻笛》中，描写边塞军营夜晚景象，笛声凄凉的句子是：，。

9.填空：边塞诗通常描写边疆风光、战争场面和征人思乡之情，常常体现出气概和精神。

二、

1.根据你对《出塞》的理解，简要分析这首诗表达了怎样的思想感情？

2.读了《白雪歌送武判官归京》，你感受到了作者怎样的情感？请结合诗句简要说明。

3.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》是一首送别诗，请简要分析诗人是如何表达对友人的思念和担忧的。

试卷答案

一、

1.黄河远上白云间

*解析：考查《凉州词》中的名句背诵。“黄河远上白云间”是诗的前半句，描绘了壮阔的边塞景象。

2.王昌龄感慨

*解析：考查《出塞》的作者及诗歌表达的情感。“秦时明月汉时关，万里长征人未还”表达了诗人对战争持久、征人未归的感慨和忧愤。

3.黄沙百战穿金甲

*解析：考查《出塞》中的另一名句。“黄沙百战穿金甲”与“不破楼兰终不还”连在一起，表达了将士们久经沙场、英勇无畏、不达目的誓不罢休的决心。

4.岑参白雪歌送武判官归京

*解析：考查《白雪歌送武判官归京》的作者及诗句出处。“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是岑参用来比喻边塞八月飞雪奇景的诗句，出自《白雪歌送武判官归京》。

5.我寄愁心与明月随君直到夜郎西

*解析：考查《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中的名句。这两句诗将诗人的愁心寄托给明月，随风送到遥远的夜郎西，表达了对友人王昌龄贬谪的深切同情和担忧。

6.北风卷地白草折胡天八月即飞雪

*解析：考查《白雪歌送武判官归京》中的诗句。“北风卷地白草折”和“胡天八月即飞雪”描绘了边塞地区八月天气酷寒，大雪纷飞的景象。

7.岑参赠卫八处士（或白雪歌送武判官归京）

*解析：考查《白雪歌送武判官归京》的作者及篇名。“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”出自唐代诗人岑参的《白雪歌送武判官归京》（一说为《赠卫八处士》），描绘了边塞严寒壮阔的景象。

8.更吹羌笛关山月无那金海入夜郎

*解析：考查《夜上受降城闻笛》中的诗句。“更吹羌笛关山月”描写了边塞军营夜晚羌笛声声，关山月明的景象。“无那金海入夜郎”一句（“无那”通常理解为“无奈”）描写了月色如金海般洒落，而笛声却带着无奈的哀愁。

9.豪迈（或英雄）爱国（或保家卫国）

*解析：考查边塞诗的常见主题和风格。边塞诗往往描写边疆的壮丽风光和残酷战争，抒发建功立业的豪迈气概和保家卫国的爱国精神。

二、

1.《出塞》这首诗通过描写边塞的苍凉景象（“秦时明月汉时关”）和战争的旷日持久（“万里长征人未还”），表达了诗人对战争持久不决、征人牺牲的无限感慨和忧愤，同时也蕴含着对国家和平的渴望和对朝廷用兵策略的批评。

*解析：此题考查对诗歌思想感情的理解和分析。解答时需要结合诗句内容，分析诗中描绘的景象和意象所蕴含的情感。重点分析“秦时明月汉时关”所表达的时空永恒与边塞不变的苍凉感，“万里长征人未还”所表达的战争残酷和征人命运多舛，从而总结出诗歌表达的感慨和忧愤之情。

2.读了《白雪歌送武判官归京》，我感受到了作者岑参既有对边塞奇景的惊叹，也有对友人离别的惆怅。诗歌前半部分描绘了边塞八月飞雪的奇景，如“北风卷地白草折，胡天八月即飞雪”，展现了边塞的酷寒和壮美；后半部分写友人归京，诗人感到惆怅和无奈，如“山回路转不见君，雪上空留马行处”，表达了依依不舍之情。

*解析：此题考查对诗歌情感的综合把握。解答时需要通读全诗，梳理诗歌的结构和内容，分析不同部分所表达的情感。可以按照诗歌的叙事顺序，先分析对边塞奇景的惊叹，再分析对友人离别的惆怅，并结合具体诗句进行说明，最后总结作者复杂的思想感