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2025年狐假虎威试题及答案

一、基础知识考查（共20分）

1.请写出成语“狐假虎威”的原始出处，并简述该典故在文献中的核心情节。（5分）

2.从汉语语法结构角度分析“狐假虎威”的短语类型（如主谓结构、动宾结构等），并说明判断依据。（4分）

3.请为“狐假虎威”写出两组近义词和两组反义词，要求每组词义关联紧密且符合现代汉语使用习惯。（6分）

4.下列句子中“狐假虎威”使用是否正确？请逐一判断并说明理由。（5分）

（1）小张刚升为组长，就狐假虎威地对老员工指手画脚，大家都很反感。

（2）为了完成公益项目，志愿者团队狐假虎威，借助政府平台扩大了影响力。

二、阅读理解（共40分）

阅读下面改编自《战国策·楚策一》的故事，完成5-9题。

《狐虎新传》

荆地有兽，虎为百兽长。一日，虎饥，遇狐于野。将噬之，狐忽昂首曰：“子敢食我？天帝使我长百兽，今子食我，是逆天命也！子若不信，吾为子先行，子随我后，观百兽见我敢不走乎？”虎惑，从之。

行于林，群鹿见狐，惊而奔；猿猴见之，跃于高枝；熊罴伏地，不敢仰视。狐窃喜，顾谓虎曰：“何如？”虎信之，遂去。

然虎归而思，终觉有疑。越三日，潜于林后，见狐独行，群兽或戏于其侧，或食于其前，无有避者。虎顿悟，复捕狐。狐颤曰：“前日之威，非吾之能，子之威也！”虎笑曰：“吾知之矣。然子欺吾，当罚。”乃囚狐于洞穴，令其每日采果以供群兽。

5.解释文中加点词的含义。（8分）

（1）噬：（2）逆：（3）顾：（4）潜：

6.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）

天帝使我长百兽，今子食我，是逆天命也！

7.请结合文本内容，分析狐、虎的形象特点。（10分）

8.故事结尾写虎“潜于林后”观察，这一情节在全文中有何作用？（8分）

9.对比原始典故与改编后的故事，分析改编者对“狐假虎威”主题的深化体现在哪些方面。（8分）

三、拓展应用（共20分）

10.心理学中有“权威效应”，指人往往因信任权威而服从其影响；社会学中“借势”是常见策略，指借助外部资源实现目标。请结合“狐假虎威”的寓意，谈谈你对“借势”行为的辩证认识（要求：联系实际生活，不少于200字）。（20分）

四、写作表达（共20分）

11.请以“‘狐假虎威’的启示”为话题，写一篇不少于600字的议论文。要求：观点明确，论据充分，结构清晰，语言流畅。

答案及解析

一、基础知识考查

1.原始出处：《战国策·楚策一》。核心情节：狐狸被老虎捕获时，谎称自己受天帝之命统领百兽，诱导老虎跟随自己巡视山林；群兽因畏惧老虎而逃跑，狐狸借此让老虎误以为其真有权威，最终逃脱。（5分）

2.短语类型：主谓结构。判断依据：“狐”是主语（动作发出者），“假虎威”是谓语部分（陈述主语的行为）；“假”为动词（假借），“虎威”为宾语（老虎的威势），整体构成“主语+谓语（动宾结构）”的主谓短语。（4分）

3.近义词示例：狗仗人势、倚势凌人；反义词示例：独当一面、自力更生。（每组1.5分，共6分）

4.（1）正确。句中“狐假虎威”指借助新获得的权力（组长身份）欺压他人，符合“倚仗他人势力作威作福”的贬义语境。（2）错误。“狐假虎威”含贬义，而句子描述志愿者合理借助政府平台推广公益，属积极行为，应改用“借势而为”等中性或褒义词。（每小题2.5分，共5分）

二、阅读理解

5.（1）噬：咬，这里指捕食。（2）逆：违背。（3）顾：回头看。（4）潜：偷偷地、隐蔽地。（每词2分，共8分）

6.翻译：天帝让我来统领百兽，现在你要吃我，这是违背天命的！（“使”“长”“逆”各1分，句意通顺3分，共6分）

7.狐狸：①狡黠机智（以“天命”为借口欺骗老虎）；②外强中干（被老虎识破后立刻求饶）；③善于利用他人威势（借虎威吓退群兽）。老虎：①初始轻信（未验证便相信狐狸的话）；②善于反思（事后怀疑并暗中调查）；③明辨是非（识破骗局后惩罚狐狸，但未过度报复）。（每点2分，共10分）

8.作用：①推动情节发展，为老虎识破真相做铺垫；②突出老虎“善于观察”的性格转变（从轻信到谨慎）；③深化主题——表面威势不可靠，真相需通过实践验证；④与前文“群兽避狐”形成对比，揭示“狐假虎威”的本质是“借他人之威”。（每点2分，共8分）

9.深化体现：①增加“老虎反思”的情节，原始典故仅写狐狸逃脱，改编后通过老虎的“怀疑—验证—惩罚”，强调“盲目信从权威”的危害；②补充“群兽常态”的细节（狐独行时群兽不避），更直观展现“狐之威源于虎”的本质；③赋予老虎“明辨是非”的形象，引导读者思考“如何区分真正权威与虚假借势”；④通过“囚狐供果”的结局，暗示“欺骗行为需承担后果”，强化道德