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部编版小学一年级语文上册音节拼读专项练习：助力孩子轻松掌握

音节拼读是小学一年级语文学习的基石，更是孩子们识字、阅读乃至整个语言学习大厦的重要根基。扎实掌握音节拼读技能，能有效帮助孩子打开自主识字的大门，为后续的语文学习铺平道路。本篇专项练习旨在结合部编版小学一年级语文上册的教学重点，为孩子们提供系统、实用的拼读训练，帮助他们在轻松愉快的氛围中攻克拼读难关。

一、音节拼读，我们这样学

音节拼读的核心在于将声母、韵母和声调准确、熟练地组合起来。小朋友们，我们先来回顾一下声母、韵母和声调的基础知识：

1.声母（shēngmǔ）：指音节开头的辅音，发音轻短。如：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。

2.韵母（yùnmǔ）：指音节中声母后面的部分，发音响亮、时间长。韵母又分单韵母（a、o、e、i、u、ü）、复韵母（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er）和鼻韵母（an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong）。

3.声调（shēngdiào）：汉语的特色，用来区别意义，有阴平（一声）、阳平（二声）、上声（三声）、去声（四声）和轻声。

拼读小技巧：

*声母要读得又轻又短，像轻轻敲门一样，“b”、“p”、“m”、“f”……

*韵母要读得响亮饱满，把音发足，“a”像开口唱歌，“o”像公鸡打鸣。

*声调要读准，一声平，二声扬，三声拐弯，四声降。声调标在韵母上哦！

*“两拼法”是基础：声母+韵母→音节。比如：b-à→bà（爸），m-ā→mā（妈）。拼读时，声母要读得又轻又短，快速地滑向韵母，一口气读出音节。

二、音节拼读小练习

（一）声母韵母手拉手（两拼音节练习）

小朋友，请你将下面的声母和韵母连起来，组成正确的音节，并试着读一读。

1.b---à→()

2.p---í→()

3.m---ǎ→()

4.f---ù→()

5.d---é→()

6.t---ì→()

7.n---ǚ→()(注意：n和ǚ相拼，ǚ上两点不去掉)

8.l---ǘ→()(注意：l和ǘ相拼，ǘ上两点不去掉)

9.g---ē→()

10.k---ě→()

（二）给音节标上正确的声调（单韵母声调练习）

请给下面的音节标上指定的声调，然后大声读出来。

例：mā(一声)

1.ma(二声)→()

2.ma(三声)→()

3.ma(四声)→()

4.ba(一声)→()

5.ba(二声)→()

6.ba(三声)→()

7.ba(四声)→()

8.he(一声)→()

9.he(二声)→()

10.he(三声)→()

11.he(四声)→()

（三）复韵母真奇妙（复韵母拼读练习）

复韵母由两个或三个元音组成，发音时要注意口型的变化，连贯起来读。

1.b---ai→()

2.p---ei→()

3.m---ui→()

4.d---ao→()

5.t---ou→()

6.n---iu→()

7.l---ie→()

8.g---uo→()

（四）三拼音节我能行（声母+介母+韵母）

三拼音节是由声母、介母（i、u、ü）和韵母组成的，拼读时要注意“声轻介快韵母响，三音相连猛一碰”。

1.g---u---ā→()

2.k---u---à→()

3.h---u---ǒ→()

4.j---i---ā→()(注意：j、q、x和ü相拼，ü上两点要去掉，变成u)

5.q---i---ú→()

6.x---i---ǜ→()

7.zh---u---à→()

8.ch---u---āi→()

（五）看图识音节（音节与图片对应练习）

（此处可插入简单图片，如：苹果、月亮、小鱼、大树等）

请小朋友看着图片，圈出正确的音节。

1.（图片：苹果）píngguǒ/píngǔ

2.（图片：月亮）yuèliang/yuēliàng

3.（图片：小鱼）xiǎoyú/xiǎoyǘ

4.（图片：大树）dàshù/dàsù

（六）听音辨调我最棒（声调辨析练习）

老师或家长读下面的词语，小朋友请指出是第几声，并写下来。