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嘉应学院2013-2014学年第一学期期末考试试卷

《心理学》试题(A卷)参与评分

一、（每题3分，共12分）

1、感觉：是人脑对直接作用于感觉的事物的个别属性的反映。

2、学习动机：学习动机是推动学生学习的动力。

3、性格：个人对现实的稳定的态度和习惯化了的行为方式。

4、定势：指重复先前心理操作所引起的对活动的准备状态。

二、填空题（每空1分，共16分）

1、1879、第一个心理。2、胆汁质、多血质、质、抑郁质。3、自觉性、

坚定性、果断性、力。4、适应。5、指向、集中。6、思维的间接性、思维的概括性。

三、选择题（每题1分，共10分）

A、B、B、B、C、B、B、D、C、C。

四、辨析分析题（每题4分，共12分）

1、心理既是客观的，又是的，是主客观的辩证统一。（）

对。（1分）心理反映的内容是客观的，反映的形式是的，所以心理既是客观的，又是

的，是主客观的辩证统一。（3分）

2、世上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。（）

对。（1分）认识是情绪和产生的基础，没有认识也就没有爱和恨。（3分）

3、再造想象是依据他人的语言描述和非语言的描绘在头脑中产生有关事物新形象的过程，

所以再造想象中没有创造成分。（）

错。（1分）再造想象不可能与他人的语言描述和非语言的描绘的新形象一模一样，所以再

造想象也有创造成分。（3分）

四、简答题（共26分）

1、如何激发和培养学生的学习动机？（7分）

1、保持教学内容和方法的新颖性（1分）

2、创设“问题情景”，启发学生积极思维（1分）

3、从动机入手，培养学习（1分）

4、利用学习结果的反馈作用（1分）

5、正确运用表扬与批评（1分）

6、设立科学的学习目标，增强自我效能感（1分）

7、恰当地运用竞争与合作。（1分）

2、掌握科学概念的过程受到许多因素的影响。在教学中应该注意哪些方面？（5分）

第一，充足的感性材料（1分）

第二，利用变式（1分）

第三，下定义（1分）

第四，形成概念体系（1分）

第五，运用于实践（1分）

3、“一心二用”在什么条件下能成立，在什么条件下不能成立？（5分）

取决于同时并进的几种活动的性质、复杂程度及人对活动的熟悉或熟练程度等条件，其中最

重要的是自动化的程度。（2分）如果同时进行的几种活动有几种是达到自动化的，则能进

行“一心二用”，（2分）反之，则不行。（1分）

4、把需要分成哪几个层次？（5分）

生理的需要（1分）、安全的需要（1分）、归属关系和爱的需要（1分）、尊重的需要

（1分）和自我实现的需要。（1分）

5、影响能力形成和发展的因素有哪些？（4分）

遗传素质（1分）

环境与教育（1分）

社会实践活动（1分）

的能动性（1分）

六、论述题（每题13分，共26分）

1、引起无意注意的条件有哪些？如何正确地运用无意注意的规律来组织教学？（13分）

①影响无意注意的条件：（1）刺激物本身的特点：刺激物的新异性（1分）、刺激物的强

度（1分）、刺激物之间的对比关系（1分）、刺激物的和变化（1分）。（2）人自身的状

态：需要、期望、情绪状态等（3分）。

②无意注意的规律在教学中的运用：（1）创设良好的教学环境（1分）。（2）精心组织教

学内容（1分）。（3）采用启发式的教学方法（1分）。

（论述分析3分）

2、试分析自己的性格及其形成过程。（13分）

（1）从以下几方面分析自己的性格：性格的态度特征、性格的理智特征、性格的情绪特征、

性格的意志特征以及性格类型。（4分）

（2）结合上面自己的性格特点，分析形格的影响因素：生物遗传因素、家庭环境因素、

社会文化因素、学校教育因素、自然因素、自我调控因素（6分）

（论述分析3分）