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考试质量评价：标准构建与考察维度
考试质量评价的背景与问题提出
在当代教育体系的深刻变革中，考试作为评价学生学业成就和教学效果的核心工具，其质量高低直接关系到教育公平与人才培养的成效。近年来，随着素质教育理念的深入推进和“双减”政策的全面实施，传统的考试模式暴露出诸多结构性问题。例如，部分区域性学业水平测试过度侧重机械记忆，导致学生陷入题海战术，不仅未能真实反映核心素养的发展状况，反而加剧了教育焦虑。某省教育质量监测中心2023年的调研数据表明，在随机抽取的300所中小学中，超过65%的教师反映现行考试内容与课程标准存在脱节现象，近40%的学生表示考试压力已成
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