理解文学创造中主客体的双向.ppt

理解文学创造中主客体的双向第1页，共9页，星期日，2025年，2月5日在漫漫的历史长河中，杜牧选择了“东风助周郎”的史实。可见文学创造的主体能主动地选择客体和加工处理客体的有关信息。第2页，共9页，星期日，2025年，2月5日“东风不与周郎便，铜雀春深锁二桥。”在叙述历史时，诗人还发表了对历史事件的看法。诗人观赏了古战场的遗物，对赤壁之战发表了独特的看法，认为周瑜胜利于侥幸，同时也抒发了诗人对国家兴亡的慨叹。第3页，共9页，星期日，2025年，2月5日杜牧生当唐王朝似欲中兴实则无望的时代，面对内忧外患，他忧心如焚，渴望力挽狂澜，济世安民。由于怀才不遇，他的愿望不能实现，所以往往在生活上放旷不羁。这些都影响到他的创作。可见，作家对具体课题的选择总是或明或暗地受到当时社会生活的情势的规定和制约，包括政治的、经济的、文化的和社会心理、社会反映对象的。有相关背景资料得知：第4页，共9页，星期日，2025年，2月5日客体“主体化”---主体能动地反映客体对创造客体的选择上沈从文《边城》船家少女翠翠的爱情悲剧凸显人性的善良美好与心灵的澄澈纯净，对社会传统美德的讴歌曹雪芹《红楼梦》以宝黛的爱情悲剧为轴心揭示封建贵族阶级及其家庭的腐朽鲁迅《阿Q正传》以阿Q的病态人生展现了辛亥革命前后一个畸形的中国社会和一群畸形的中国人的真面貌第5页，共9页，星期日，2025年，2月5日客体“主体化”---主体能动地反映客体对客体进行变形、情感投射和观念移注“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”（杜甫《春望》）“谁言寸草心，报的三春晖。”（孟郊《游子吟》）“我在写《家》的时候，仿佛在跟一些人一同受苦，一同在魔爪下面挣扎。”——巴金第6页，共9页，星期日，2025年，2月5日客体“主观化”---主体始终受客体的规定和制约作家的选择受社会生活的规定和制约诗歌——宋词——元曲——小说（随着商品经济的发展，市民阶层不断扩大）红色经典文学（文革时期）——“伤痕文学”（文革后）——“改革文学”（改革开放时期——网络文学等第7页，共9页，星期日，2025年，2月5日