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天津语文教师副高级职称考试题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句的理解，正确的是（）

A.学习知识后及时复习，是一种快乐

B.学习知识后及时传授他人，是一种快乐

C.学习知识后及时实践，是一种快乐

D.学习知识后及时记录，是一种快乐

【答案】A

【解析】“学而时习之”强调学习之后的复习与巩固，孔子认为这种不断温故而知新的过程本身就是一种愉悦。

2.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）

A.他在会上侃侃而谈，显得十分拘谨

B.这篇文章不落窠臼，颇具新意

C.面对质疑，他不置可否，态度鲜明

D.她的演讲声情并茂，令人昏昏欲睡

【答案】B

【解析】“不落窠臼”意为不拘泥于旧格式，有创新之意，使用恰当。A项“侃侃而谈”与“拘谨”矛盾；C项“不置可否”意为不明确表态，与“态度鲜明”矛盾；D项“声情并茂”与“昏昏欲睡”矛盾。

3.下列关于《红楼梦》中人物关系的表述，正确的是（）

A.贾宝玉与林黛玉是表兄妹关系

B.薛宝钗是贾母的亲孙女

C.王熙凤是贾政的亲生女儿

D.贾探春是贾赦的亲生女儿

【答案】A

【解析】贾宝玉的母亲王夫人与林黛玉的母亲贾敏是亲姐妹，故贾宝玉与林黛玉为表兄妹。

4.下列关于修辞手法的判断，正确的一项是（）

A.“春风又绿江南岸”运用了拟人

B.“飞流直下三千尺”运用了夸张

C.“白发三千丈，缘愁似个长”运用了比喻

D.“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”运用了借代

【答案】B

【解析】“飞流直下三千尺”通过夸张手法表现瀑布的雄伟气势。A项“绿”为动词，非拟人；C项为夸张；D项为比喻。

5.下列关于《离骚》的表述，不正确的一项是（）

A.是屈原的代表作

B.属于楚辞体

C.采用第一人称叙述

D.主要表达作者对爱情的追求

【答案】D

【解析】《离骚》主要表达屈原对理想政治的追求与对国家的忠诚，而非爱情。

6.下列关于《出师表》的理解，正确的一项是（）

A.是诸葛亮写给刘备的奏章

B.表达了诸葛亮对刘禅的忠诚与忧虑

C.主要讲述三国鼎立的战略部署

D.语言华丽，辞藻堆砌

【答案】B

【解析】《出师表》是诸葛亮写给刘禅的奏章，表达忠诚与忧国忧民之情，语言质朴恳切。

7.下列关于“语文核心素养”的表述，正确的一项是（）

A.包括语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解

B.仅指阅读与写作能力

C.以考试成绩为核心指标

D.与学生的情感态度无关

【答案】A

【解析】语文核心素养包括语言、思维、审美、文化四个维度，是语文课程的根本目标。

8.下列关于教学目标的表述，符合“可测性”原则的一项是（）

A.学生理解文章主旨

B.学生能够用自己的语言概括文章主旨，字数不少于100字

C.学生感受作者情感

D.学生体会语言之美

【答案】B

【解析】B项明确“用自己的语言”“不少于100字”，具备可测性。

9.下列关于“整本书阅读”教学策略的表述，正确的一项是（）

A.以教师讲解为主，学生记录要点

B.强调学生自主阅读与深度思考

C.以考试为导向，重点记忆情节

D.每节课必须完成一章内容

【答案】B

【解析】整本书阅读强调学生自主阅读、整体感知与深度思考，教师起引导作用。

10.下列关于“群文阅读”的表述，正确的一项是（）

A.指多篇文本的机械组合

B.强调文本之间的互文性与议题聚焦

C.以单篇精读为核心

D.适用于低年级识字教学

【答案】B

【解析】群文阅读通过多文本围绕同一议题展开，强调比较、整合与思辨。

二、多项选择题（每题3分，共15分）

11.下列属于《诗经》“六义”的是（）

A.风

B.雅

C.颂

D.赋

E.比

F.兴

【答案】ABCDEF

【解析】《诗经》“六义”包括风、雅、颂、赋、比、兴。

12.下列属于“语文学习任务群”的是（）

A.语言文字积累与梳理

B.实用性阅读与交流

C.文学阅读与创意表达

D.整本书阅读与研讨

E.跨学科学习

【答案】ABCDE

【解析】以上均为《义务教育语文课程标准（2022年版）》中提出的学习任务群。

13.下列关于《荷塘月色》的艺术特色，表述正确的有（）

A.语言清新自然

B.情感含蓄深沉

C.结构松散