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跨学科协同教学在工程训练项目化中的探索与实践.docx

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    跨学科协同教学在工程训练项目化中的探索与实践

    前言

    要使项目化教学模式真正落地，首先需要优化课程结构和教学内容。课程内容应紧跟技术发展与行业趋势，设计符合现代工程需求的项目任务，确保项目能全面覆盖工程领域的各项技能。课程应逐步引导学生从简单的实验项目开始，逐步过渡到具有挑战性的复杂工程任务，确保学生在整个学习过程中持续提高技能水平。

    随着新质生产力的不断发展，社会对工程人才的需求也发生了变化。项目化教学模式可以更好地培养具有综合能力的复合型工程人才。这类人才不仅具备扎实的专业基础知识，还能够灵活应对复杂的工程问题，适应快速变化的技术环境，具备较

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