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小班社会交际技能测试题及答案详解

一、选择题（每题2分，共10题）

1.当小朋友想和你一起玩积木时，你应该怎么做？

A.拿着积木跑开不看他

B.把积木藏起来不给他玩

C.摆出一副不高兴的样子

D.微笑并说“好呀，我们一起玩吧”

2.在排队时，如果前面的小朋友突然掉了玩具，你应该怎么做？

A.跑过去抢玩具

B.假装没看见继续排队

C.告诉老师，然后帮忙捡玩具

D.跟着前面的小朋友一起捡

3.当小朋友不小心撞到你时，你应该怎么做？

A.大喊“你撞到我啦！”

B.摔倒在地上假装受伤

C.没事，笑一笑说“没关系”

D.拿小石子扔回去

4.老师让你帮忙传递画笔给其他小朋友，你应该怎么做？

A.拿着画笔到处跑，不传给别人

B.把画笔藏起来不给他

C.高高兴兴地把画笔传给下一个小朋友

D.假装没听见老师的话

5.如果小朋友想和你分享他的零食，你应该怎么做？

A.把零食藏起来不给他

B.假装没看见零食

C.接过来并说“谢谢，你真棒”

D.嚎啕大哭不让他吃

6.在教室里，如果小朋友不小心弄坏了你的玩具，你应该怎么做？

A.暴躁地指责他“你弄坏了我的玩具”

B.不理他，假装没看见

C.告诉老师，然后让他帮忙一起修好

D.拿起新的玩具假装没事

7.当小朋友邀请你参加他的游戏，但你不想玩时，你应该怎么做？

A.直接拒绝并说“我不喜欢你的游戏”

B.假装没听见邀请

C.说不玩，但表示愿意待在他旁边

D.拒绝并跑开不跟他玩

8.在户外活动时，如果小朋友想和你一起跑步，但你累了不想跑，你应该怎么做？

A.假装生病不跟他跑

B.拒绝并说“我不喜欢跑步”

C.陪他慢慢跑，或者坐在旁边看

D.跑一小段后假装脚痛停下来

9.当小朋友在你面前炫耀他的新玩具，你应该怎么做？

A.看都不看他，继续玩自己的

B.假装没看见玩具

C.夸奖他“哇，这个玩具好漂亮啊”

D.嫉妒地瞪着他

10.如果小朋友想和你一起搭积木，但你正在画画，你应该怎么做？

A.拿起积木不跟他玩

B.告诉他“我在画画，等一下再陪你玩”

C.接受他的邀请，暂时放下画画陪他玩

D.把他推开不让他靠近

二、判断题（每题2分，共10题）

1.小朋友分享玩具时，其他小朋友应该大声喊叫阻止他。（×）

2.在排队时，可以推前面的小朋友加快速度。（×）

3.小朋友不小心弄坏了别人的东西，应该主动承认并帮忙修理。（√）

4.小朋友邀请你玩游戏，即使不想玩也可以直接拒绝。（×）

5.小朋友炫耀新玩具时，可以假装没看见或嘲笑他。（×）

6.在户外活动时，可以故意躲起来不和其他小朋友一起玩。（×）

7.小朋友分享零食时，应该接受并表示感谢。（√）

8.小朋友在你面前炫耀新玩具时，可以嫉妒地瞪着他。（×）

9.小朋友邀请你搭积木，即使不想玩也可以直接拒绝。（×）

10.小朋友分享玩具时，应该大方接受并一起玩。（√）

三、简答题（每题5分，共5题）

1.如果小朋友抢走了你的玩具，你会怎么做？为什么？

解答要点：

-可以先尝试沟通，比如“请把玩具还给我好吗？”

-如果对方不听，可以寻求老师或大人的帮助。

-这样做的原因是既能表达自己的需求，又能避免冲突升级。

2.在教室里，如果小朋友不小心弄坏了你的玩具，你会怎么做？为什么？

解答要点：

-可以先安慰对方，比如“没关系，我们一起修好吗？”

-然后告诉老师，让老师帮忙调解。

-这样做的原因是既能表达自己的感受，又能维护友谊。

3.小朋友邀请你参加他的游戏，但你不想玩，你会怎么做？为什么？

解答要点：

-可以先礼貌拒绝，比如“谢谢你的邀请，我现在在忙别的事情。”

-然后可以提议一起玩其他游戏，或者表示愿意待在他旁边。

-这样做的原因是既能表达自己的需求，又能保持友好关系。

4.小朋友分享零食给你，你会怎么做？为什么？

解答要点：

-可以接受零食并表示感谢，比如“谢谢你，这个零食真好吃。”

-这样做的原因是能表达自己的友好和感激，促进友谊。

5.如果小朋友想和你一起搭积木，但你正在画画，你会怎么做？为什么？

解答要点：

-可以先告诉对方“我在画画，等一下再陪你玩。”

-然后可以提议一起画画，或者先完成画再陪他玩积木。

-这样做的原因是既能表达自己的需求，又能保持友好关系。

四、情景分析题（每题10分，共2题）

1.情景：小明在教室里玩玩具，小华想和他一起玩，但小明不愿意。小华很生气，跑开不和小明说话了。

问题：你会怎么做？为什么？

解答要点：

-可以先安慰小华，比如“他可能只是暂时不想玩，我们可以等一下再邀请他。”

-然后可以提议小华先玩自己的玩具，或者和其他小朋友一起玩。

-这