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湘少版小学英语知识点汇总

小学阶段是英语学习的启蒙与奠基时期，湘少版小学英语教材以其贴近学生生活、注重实际运用的特点，为孩子们开启了英语世界的大门。本文旨在系统梳理湘少版小学英语的核心知识点，帮助学生构建清晰的知识网络，巩固基础，为后续学习铺平道路。

一、语音知识：开启英语之门的钥匙

语音是语言的基石，准确掌握语音有助于正确发音、流利朗读和有效记忆单词。

1.26个英文字母的认读与书写：这是英语学习的起点，务必做到听、说、读、写四会，掌握字母的大小写形式及在单词中的常见发音。

2.字母发音规则：

*元音字母：a,e,i,o,u在开闭音节中的基本发音规律是重点。例如，开音节中元音字母常发字母本音，闭音节中则发短音。

*辅音字母：多数辅音字母的发音相对固定，但也需注意一些常见的发音特点，如c,g的硬软音，s的清浊音等。

3.常见字母组合发音：如sh,ch,th,wh,ph,tr,dr,pl,pr,br,gr,oo,ee,ea,ai,ay,oy,oi等，这些组合的发音往往有其特定规律，需要重点记忆和辨析。

4.音标入门（部分高年级涉及）：初步接触国际音标，了解其符号代表的发音，辅助单词拼读。

二、词汇积累：构建语言大厦的砖瓦

词汇是语言运用的基础，足量的词汇储备是提升英语能力的关键。

1.核心词汇：教材各单元Letslearn/Wordsandexpressions部分的单词是核心，要求能听、说、读、写，并理解其基本含义和用法。

2.词汇分类：

*按词性：名词（单复数变化、专有名词）、动词（原形、第三人称单数、现在分词、过去式）、形容词（比较级初步认知）、副词、数词（基数词、序数词）、代词（人称代词、物主代词、指示代词）、介词、冠词、连词等。

*按话题：颜色、数字、食物、饮料、水果、动物、交通工具、学校用品、衣物、身体部位、家庭成员、职业、星期、月份、季节、天气、方位、日常活动等。

3.词汇记忆策略：鼓励学生运用联想记忆、分类记忆、语境记忆等多种方法，而非死记硬背。

三、句型与语法：搭建语言表达的框架

掌握基本句型和语法规则，能帮助学生更规范、准确地运用英语进行表达。

1.基本句型：

*陈述句（肯定句、否定句）：主语+谓语+其他。

*疑问句：

*一般疑问句：Be动词/情态动词/助动词+主语+其他？(Yes/No回答)

*特殊疑问句：特殊疑问词(What,Where,Who,When,Why,How)+一般疑问句语序？

*祈使句：动词原形开头(肯定式)/Dont+动词原形(否定式)。

*感叹句：What(a/an)+(形容词)+名词!/How+形容词/副词!

2.常用时态：

*一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或状态。重点掌握动词第三人称单数形式的变化规则。

*现在进行时：表示正在进行的动作。结构：be(am/is/are)+动词-ing形式。

*一般过去时：表示过去发生的动作或存在的状态。重点掌握be动词的过去式(was/were)和规则动词过去式的构成（加-ed），以及常见不规则动词的过去式。

*一般将来时：表示将要发生的动作或存在的状态。常用结构：will+动词原形/be(am/is/are)goingto+动词原形。

3.be动词的用法：am,is,are的正确选用(I用am,you用are,is连着he,she,it)。

4.情态动词：can(能、会),may(可以、可能),must(必须)等的基本用法，后接动词原形。

5.名词单复数：规则变化（加-s,-es）和常见不规则复数形式。

6.代词：人称代词主格、宾格；物主代词形容词性、名词性；指示代词this,that,these,those。

7.介词：in,on,under,at,beside,behind,from,to,with,for等常见介词的基本用法。

8.冠词：a,an,the的初步认知和简单用法。

四、对话与交际：提升语言运用的能力

英语学习的最终目的是交流，教材中的对话是语言运用的范例。

1.日常交际用语：

*问候与应答：Hello/Hi.Goodmorning/afternoon/evening.Howareyou?Fine,thankyou.Andyou?

*介绍与道别：Thisis...Nicetomeetyou.Goodbye/Bye.Se