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（合集）信息技术2.0培训总结

信息技术2.0培训总结1

为贯彻落实《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用

力提升工程2.0的意见》和《中共—省委—省人民政府关于全面深

化新时代教师队伍建设改革的实施意见》等文件精神，进一步鼓励

和支持智慧学习个（性化）创造。我园于—月—日与—月—日分别

召开了市一幼教师信息技术应用力提升2.0工程管理团队会议与

启动培训会。

管理团队会议

在会议中管理团队的成员们积极交流、共同探讨，并根据幼儿

园整体推进方案，各年级自行制定该年龄段教研计划，做好教师的

学习与教研工作。

启动培训会

黄—园长等园领导班子成员、全园教师参加了会议。

启动会上，黄—园长作动员讲话，阐述了信息技术应用力提

升工程2.0的实施背景、总体目标和项目意义，并介绍我园的校本

研修计划和考核方案，从专题目标、要求、时间、考核标准等方面

进行详细讲解，帮助教师梳理2.0工程培训的操作流程及学习内

容。

黄园长强调，全体教师务必以此为契机，融合信息技术赋高

质量教育创新发展，全面提升我园教师信息化教育教学力，促进

信息技术与教育教学融合创新发展。

响应号召，我园教师学习热情高涨，至今为止已有37%的教师

完成线上课程的学习。同时，校本研修也在积极开展中。信息技术

2.0培训总结2

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。—月—日，—县—中心小

学信息技术应用力提升工程2.0第二期培训班如期在—中学电教

室开展。随着信息技术2.0的不断推进，—中心小学老师们的学习

热情高涨，应广大老师们的要求，何—老师给老师们分别做了信息

技术应用力提升工程2.0中的A10、A13、B1微力点解读培训。

信息组的老师首先对A10微力点进行了解读及操作示范。从

A1微力点的考核要求、提交作业应该注意的事项、可以使用的技

术工具等对该能力点进行详细解读，通过介绍和观摩案例分析让老

们更好的掌握A10能力点，并进行实操演练。

著名的数学家华罗庚曾说：“在寻求真理的长河中，唯有学

习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻

岭。”经过实操演练，老们基本能够掌握A10微能力点的应用，

微课的制作是老们很想学习也经常运用到的。学校有好几位老

参加精品课比赛，因为没有系统的学习，很多老不知道微课的制

作，因而无法参加，都特别的期待。老深入浅出讲解，从考核要

求、提交测评材料注意事项、制作微课的工具介绍三个方面全面展

开。同时还侧重介绍了希沃白板5的录制工具，如何制作微课。

老对A13数据可视化呈现与解读微能力点进行了解读及操作

示范、进行交流指导。老从指标解读、实践建议、考核要求和工

具介绍四个方面全方位的讲解A13微能力点的实践应用以及应用过

程中的事项。

学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，

只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。晚上的培训，全场爆

满，—中心小学的老不仅勤奋好学，而且有一份责任担当，对学

生、对自己的一种责任，这是—中心小学得天独厚的优势。—中心

小学老有一股凝聚的力量，勤勤恳恳、努力学习，提高学习效

率，及时突破A13微能力点的局限，及时把握信息技术学习，提升

信息技术应用能力，做到整校推进。

—曾说，投资大脑是最智慧的投资。今天不为学习买单，未来

就要为贫穷买单。老师们什么苦都能吃，其是学习的苦，他们吃

得了苦中苦，方能成学生心目中的好老师。信息技术时代，他们都

希望提升自己的信息技术应用能力，提升自己的整体素质。信息技

术2.0培训总结3

中小学教师信息技术应用能力提升工程网络培训我已经学习快

一个月了。通过培训和学习，让我对教育现代化的发现有了新的认

识，同时对我各方面的能力有了很大提高，特别是对信