精品讲义小学数学四年级上册-第1讲-大数的认识一重难点讲练教师版.docxVIP

精品讲义小学数学四年级上册-第1讲-大数的认识一重难点讲练教师版.docx

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第一讲

第一讲 大数的认识(一)

导学介绍:同学们,我们已经学习过万以内的数和相关的运算了,今天我们来继续学习万以上的数

导学介绍:同学们,我们已经学习过万以内的数和相关的运算了,今天我们来继续学习万以上的数.通过本章节的学习,我们能够利用规律掌握之后更大的数如何读、写、运算.要注意的是,本章节需要用到数位的知识,如果有遗忘,一定要先复习一下哦.

在具体情境中,认识万以上的数,会用万、亿为单位表示大数;

了解十进制计数法;

结合现实情境感受大数的意义,并能进行估计.

重点:知道相邻两个计数单位之间的十进制关系及亿以内数的读写方法;难点:数级中间或末尾有0的数的读写方法.

知识点一:数位与计数单位一.数位与计数单位

计数单位:一(个)、十、百、千、万、···、亿都是计数单位.

数位:用数字表示数时,这些计数单位要按一定的顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位.

数级:按照我国的计数习惯,个位起从右到左,每四个数位是一级.如:个级、万级、亿级…二.数位顺序表

亿级

万级

个级

数级

·

·

·

亿

千万位

百万位

十万位

数位

1

3

8

1

9

0

0

0

例1.在数位顺序表中,从右起第五位是( ),这个数位的计数单位是( ),这个数位上的6表示( );第九位是( ),它的计数单位是( ),这个数位上的5表示( ).

【答案】万位;万;6个万;亿位;亿;5个亿

【解析】略练习.

请把下面的数位顺序表补充完整.并说出每个数位上的数字代表的意义,它的计数单位是什么.

)级

个级

·

·

·

数位

2

0

1

7

0

7

2

2

【答案】

亿

数级

·

·

·

亿

千万位

百万位

十万位

数位

2

0

1

7

0

7

2

2

【解析】略

初学时,熟记数位顺序表,每次做题时在数位顺序表中填数字来辅助思考,可以有效的提高正确率.知识点二:大数的读写

一、亿以内的数读法:1.先读万级,再读个级.

万级的数要按照个级的数的读法来读,再在后面加一个“万”字.

每级末尾不管有几个零都不读,其他数位有一个“零”或连续几个“零”,都只读一个“零”.二、亿以内的数写法:

先写万级,再写个级.

哪个数位上一个计数单位也没有,就在那个数位上写0三、亿以上的数读写:先分数级,再从高级向低级读写.

例1.尝试读出下列数

(1)10200300001 读作:

(2)1020010000 读作:

(3)310501103909 读作:

(4)213000031 读作:

(5)51003000300 读作:

(6)106000001000 读作:

【答案】一百零二亿零三十万零一;十亿两千零一万;三千一百零五亿零一百一十万三千九百零九;二亿一千三百万零三十一;五百一十亿零三百万零三百;一千零六十亿一千

【解析】先分级,从亿级向个级,一级一级的读

亿级:一百零二亿;万级:零三十亿;个级:零一.连起来读:一百零二亿零三十万零一

亿级:十亿;万级:两千零一万;个级:末尾连续四个零,不读.连起来读:十亿两千零一万

亿级:三千一百零五亿;万级:零一百一十万;个级:三千九百零九.连起来读:三千一百零五亿零一百一十万三千九百零九

亿级:二亿;万级:一千三百万;个级:零三十一.连起来读:二亿一千三百万零三十一

亿级:五百一十亿;万级:零三百万;个级:零三百.连起来读:五百一十亿零三百万零三百

亿级:一千零六十亿;万级:末尾连续四个零,不读;个级:一千.连起来读:一千零六十亿一千

练习.读出下面各数

(1)天安门广场面积约440000平方米,可容纳1000000人.

(2)北京故宫占地面积约720000平方米,是世界上最大的宫殿.

(3)2010年我国进行了第六次人口普查,全国总人口为1370536875人.其中大陆31个省.自治区.直

辖市和现役军人的人口中,具有大学(指大专以上)文化程度的人口为119636790人

【答案】(1)四十四万;一百万;(2)七十二万;(3)十三亿七千零五十三万六千八百七十五;一亿一千九百六十三万六千七百九十

【解析】(1)略;(2)略;(3)13?7053?6875,读作十三亿七千零五十三万六千八百七十五;1

?1963?6790,读作一亿一千九百六十三万六千七百九十

例2.

(1)6个一百万,7个十万,3个一万,5个一千组成的数是( ).

(2)743054是(

)位数,最高位是(

)位,从高位数起,数中第一个4表示(

),

第二个4

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