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苏科版生物七年级上册知识点总结

第一单元：走进生命世界

1.认识生物的基本特征

（1）基本特征：生物需要营养，生物适应环境，繁殖，遗传变异，呼吸，除病毒等生物，细胞是构成生物体结构和功能的基本单位。

（2）生物都是有生命的，都能表现出一些生命现象：如大多生物都是由细胞构成的；需要摄入营养物质，进行呼吸与排泄；具有生长发育，繁殖与遗传变异现象，能适应一定的环境，也能影响环境。

（3）生物学：研究生物体的生命现象及其规律的科学。

（4）1978年，世界上第一个试管婴儿路易斯·布郎在英国出生，我国大陆第一个试管婴儿郑萌珠是在1988年诞生的，缔造她的教授是张丽珠。

2．显微镜的基本构造和作用(识图)

载物台—放置玻片标本的地方。中央有通光孔，

两旁各有一个压片夹。

镜筒—上端安装目镜，下端有转换器。

转换器—可以转动的圆盘，上面安装物镜。

粗准焦螺旋—转动时，可以大幅度升降镜筒。细准焦螺旋—转动时，镜筒升降幅度较小，

可以使物像更清晰。

目镜和物镜—目镜是用眼观察的镜头；物镜是接近物体的镜头。

调节光线的强弱有两个

遮光器—上面有大小不等的圆孔，叫光圈。用不同的光圈对准通光孔，可以调节光线的强弱。（弱时用凹面镜，强时用平面镜）

反光镜—一面是平面镜（光线强时用），一面是凹面镜（光线弱时用）。转动反光镜可以使光线经过通光孔反射上来。

从目镜内看到的物像是倒像。例：在显微镜视野中看到一个“d”，那么在透明纸上写的是“p”。目镜放大倍数╳物镜放大倍数=显微镜的放大倍数。

3.显微镜的使用方法

显微镜使用时的步骤：取镜和安放、对光、放置切片标本、观察、收镜。

①取镜和安放：右手握镜臂，左手托镜座,将显微镜放在实验台偏左的地方。如果镜头上有灰尘，只能用专用的擦镜纸来擦拭。

②对光：目镜、物镜、通光孔、光圈、反光镜在一条直线上。白亮圆形的视野。（转-调-转可记为2转1调）：转动转换器，是低倍物镜正对通光孔（物镜前端距载物台1厘米左右）。然后调遮光器一个光圈对准通光孔。用一眼注视目镜内，并转动反光镜，直到目镜内看到一个圆形的亮圈，叫做视野。（用低倍

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镜对光，选择合适的光圈并调节反光镜来调节光线）

③放置切片标本：（放-压-降）注意下降镜筒时要从侧面看着物镜，直至物镜接近标本。目的：防止压碎标本损坏镜头。

○4观察：观察的材料一定要薄而透明。

左眼在目镜上观察，逆时针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至能看清物像为止。如果物像不够清晰，可略微转动细准焦螺旋，使物像清晰。

易考易错考点：

当活动目镜和装片时，视野中的污点始终不动，则污点可能在物镜上。

视野中偏左上方的细胞，要移到中央来，需要向左上方移动载玻片。（因为显微镜下看到的是倒像。）

低倍镜换成高倍镜后观察时，视野会变暗，细胞数量变少，体积变大。

○5收镜

4.用显微镜观察永久装片（血涂片、有丝分裂装片、叶片结构的切片）

玻片标本常用三种：装片、切片、涂片。

装片：用生物体整体，或从生物体上撕下或挑取的材料制成

切片：用从生物体上切取的薄片制成的

涂片：将液态的生物实验材料涂在玻片上制成的玻片标本

5．科学探究的意义和过程：

例如探究：光对鼠妇生活的影响

(1)提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？（必须是一个问句。）

(2)作出假设：鼠妇适于生活在阴暗的环境，光会影响鼠妇的生活。（假设的结论可以正确，可以错误。）

(3)制定计划：实验方案的要求：需设计对照实验，光照是这个探究实验中的唯一变量。其他条件都相同。（对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。这样变化的条件称

变量。光照就是该实验的变量）。(4)实施计划(5)得出结论(6)表达、交流注意：探究实验要遵循单一变量、平行重复、对照实验的原则。

第二单元我们生活的生物圈

6.环境影响生物的生存

环境因素指环境中直接影响生物的形态，生理和分布等因素。包括生物因素和非生物因素。非生物因素是指阳光、空气、水、温度、土壤等。生物因素是指除这个生物本身以外的其他生物所构成的因素。

非生物因素对生物的影响：如温度、水分、空气、光等。（能举例说明）

非生物因素对生物生存的影响（影响可以是有害的，也可以是有利的）

阳光：没有阳光植物就不能进行光合作用制造有机物，以它为事物的动物和人类就无法生存。

空气：动、植物、人类缺少空气就无法呼吸。

水：组成生物体的重要成分，缺少水，动、植物就会死亡。

温度：每一种生物只能在一定温度范围内生活，温度过高过低都会死亡。

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（1）极地狐与大耳狐的耳朵大小明显不同，造成这一差异的环境因素是温度

（2）在沙漠里生活的植物，根系发达的主要原因是缺少水分。

（3）大雨过后蚯蚓爬到地面主要是受到空气（或氧气）的影响