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小学科学课实验器材管理标准

一、总则

（一）目的与依据

为规范小学科学课实验器材的管理，确保实验教学活动安全、有序、高效进行，提高实验器材的使用效益和寿命，保障师生人身安全，培养学生科学素养和实践能力，依据国家相关教育法规及小学科学课程标准，结合本校实际，特制定本标准。

（二）适用范围

本标准适用于本校所有小学科学课实验器材（以下简称“器材”）的采购、验收、入库、存放、领用、借用、使用、维护、保养、损坏赔偿、报废及安全管理等工作。

（三）基本原则

1.安全性原则：将安全管理贯穿于器材管理的全过程，严格遵守安全操作规程，确保师生人身安全和校园环境安全。

2.规范性原则：建立健全各项管理制度和操作流程，做到管理规范、责任明确、手续完备。

3.效益性原则：合理配置、高效利用器材资源，避免浪费，提高器材的使用效益和教学服务质量。

4.服务性原则：以服务实验教学为宗旨，保障实验教学需求，为师生提供优质的器材服务。

二、组织与职责

（一）学校管理层面

学校应将科学实验器材管理纳入学校整体管理体系，明确一位校级领导分管此项工作，保障必要的经费投入，配备合格的实验管理人员，并定期检查指导器材管理工作。

（二）科学教研组

科学教研组长负责组织教师学习本标准，根据教学计划提出器材申购建议，指导教师规范使用器材，组织开展实验教学研究和器材使用培训。

（三）实验室管理员

1.具体负责实验器材的采购申请、验收、入库、登记、保管、维护、借用、回收、盘点、报废等日常管理工作。

2.建立健全器材管理档案，确保账物相符。

3.负责实验室及器材的安全管理，定期进行安全检查，及时消除安全隐患。

4.协助教师准备实验，指导学生正确、安全使用实验器材。

（四）任课教师

1.根据教学计划提前向实验室管理员提交实验器材使用清单。

2.指导学生在实验前学习相关安全知识和器材操作规程。

3.监督学生规范使用器材，教育学生爱护器材，防止损坏和丢失。

4.实验结束后，组织学生整理、清洁器材，并按规定办理归还手续。对实验过程中发生的器材损坏、丢失情况及时上报并协助处理。

三、器材采购与验收

（一）采购

1.采购应根据小学科学课程标准要求、教学计划以及学校实际需求，由科学教研组提出申购计划，经学校相关部门审批后，按照政府采购或学校采购管理规定执行。

2.采购的器材必须符合国家相关质量标准和安全规范，优先选择有质量认证、信誉良好的生产厂家或供应商。

3.对易燃易爆、有毒有害等危险品的采购，必须严格按照国家有关规定办理专门手续，从严控制。

（二）验收

1.器材到货后，由实验室管理员会同申购教师（或教研组长）共同进行验收。

2.验收内容包括：器材数量、规格型号、外观质量、产品合格证、使用说明书及其他技术资料是否齐全、符合要求。

3.对需要进行性能测试的器材，应进行必要的调试和试用，确保其能正常使用。

4.验收合格后，方可办理入库手续；对不合格的器材，应及时与供应商联系退换货。

四、入库与存放

（一）入库登记

1.验收合格的器材，实验室管理员应及时办理入库手续，详细填写《实验器材入库登记表》，内容包括：器材名称、规格型号、数量、单价、总价、生产厂家、生产日期、入库日期、供应商、验收人等信息。

2.对每件（套）器材进行编号，做到一物一号，便于识别和管理。

（二）存放要求

1.实验室应保持通风、干燥、清洁、明亮，温度和湿度适宜，符合器材存放要求。

2.器材应分类、分柜、分层存放，做到定柜、定位，并在柜外张贴明显的分类标签，注明器材名称、编号、数量等信息。

3.不同性质的器材应分开存放，如金属制品、玻璃器皿、化学药品、生物标本等。对怕震、怕压、怕潮、怕晒的器材，应采取相应的防护措施。

4.玻璃器皿应妥善放置，防止碰撞破碎；精密仪器应放置在稳固的台面上，避免震动和灰尘，并定期进行保养。

5.化学药品的存放应严格按照其化学性质分类，酸性与碱性分开，氧化剂与还原剂分开，易燃易爆品、剧毒品应专柜存放，双人双锁管理，并做好详细记录。

五、领用、借用与归还

（一）领用

1.任课教师根据实验教学需要，提前填写《实验器材领用单》，经实验室管理员审核后领取。

2.领用器材时，领用人与管理员共同核对器材的名称、规格、数量及完好情况，确认无误后双方签字。

（二）借用

1.因教学、科研等特殊情况需借用器材时，需填写《实验器材借用单》，注明借用事由、器材名称、规格、数量、借用期限，经相关负责人批准后，由实验室管理员办理借用手续。

2.个人不得私自借用学校实验器材。

3.借出器材的使用期限一般不超过规定时间，如有特殊需要应办理续借手续。

（三）归还

1.领用或借用的器材应按时归还。归还时，实验室管理