2025年初中物理八年级上册（教师招聘面试）《透镜》说课稿.docxVIP

《透镜》核心素养说课稿（教师招聘面试专用）

一、说教材

（一）教材地位与作用

本节课选自人教版初中物理八年级上册《透镜及其应用》单元开篇，是光学部分的核心基础内容。教材以“识别透镜→认识概念→探究作用”为逻辑主线，从学生熟悉的透镜实物切入，衔接光的折射规律，既为后续学习凸透镜成像规律、显微镜与望远镜等内容奠定认知基础，又承载着培养学生科学探究能力和建模思维的核心任务，符合新课标“从生活走向物理，从物理走向社会”的课程理念。

（二）核心素养目标

1.科学观念：能区分凸透镜和凹透镜，理解光心、焦点、焦距等核心概念，掌握凸透镜对光线的会聚作用和凹透镜对光线的发散作用，建立“透镜形状与光线作用”的关联认知。

2.科学探究与实践：经历“观察实物→提出问题→实验探究→分析论证”的完整过程，通过平行光照射透镜的实验，提升实验设计、操作及现象分析能力，体会转换法（将光线作用转化为可见光斑）的应用。

3.科学思维：通过绘制透镜对光线的作用光路图，培养建模思维；对比凸透镜与凹透镜的形状、光线作用差异，发展逻辑推理和对比分析能力。

4.社会责任：认识透镜在生活（眼镜、放大镜）、科技（相机、显微镜、望远镜）、医疗（老花镜、近视镜）中的广泛应用，了解透镜技术对人类生产生活的影响，增强运用科学知识解释自然现象和解决实际问题的责任感。

（三）教学重难点

重点：凸透镜和凹透镜的区分，透镜对光线的作用（凸透镜会聚、