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小学道德与法治教学中的道德认知与行为养成研究论文

摘要：本文以小学道德与法治教学为研究对象，探讨道德认知与行为养成的策略及方法。通过对教学现状的分析，提出问题，并结合实际教学案例，为提高小学道德与法治教学效果提供参考。

关键词：小学道德与法治；道德认知；行为养成；教学策略

一、问题的提出

（一）1.小学道德与法治教学中道德认知的不足

在当前的小学道德与法治教学中，道德认知的培育存在一定的不足。首先，教材内容过于理论化，难以激发学生的兴趣。教材中的案例往往过于生硬，缺乏生活气息，使得学生在学习过程中难以产生共鸣。其次，教师在教学中往往注重知识传授，忽视了对学生道德情感的培养。这使得学生在掌握道